GeniAutsider abb indd

Часть I. Возможность
88
определенных жертв, а ты этого еще не понял. В просьбе было от-
казано. После него я пошел к декану. Точно такой же ответ».
В его голосе зазвучало напряжение. Он рассказывал о событиях 
тридцатилетней давности, но от этих воспоминаний все еще злился. 
«В тот момент я осознал: я из кожи вон лезу, чтобы заработать 
денег, починить машину и ездить на учебу. А ведь сейчас в Мон-
тане разгар зимы. Я готов каждый день ездить автостопом в город, 
выкручиваться как угодно, чтобы приезжать на занятия и уезжать 
обратно домой, и никто не хочет пойти мне навстречу. Идиотизм 
какой-то. Именно в этот момент я понял, что могу обойтись без 
высшего образования. Но даже если бы и не мог, эта система была 
настолько мне противна, что я не желал больше с ней мириться. 
И я бросил колледж. И все дела».
Знакомство Криса Лангана с колледжем Рида и университе-
том штата Монтана стало переломным моментом в его жизни. 
В детстве он мечтал стать ученым. Он должен был бы получить 
степень доктора философии, ведь университеты созданы по боль-
шей части именно для таких людей, как он: любознательных, с 
большими интеллектуальными запросами. «Когда он поступил 
в университет, я был уверен, что он добьется больших успехов, 
абсолютно уверен, — говорит его брат Марк. — Я знал, он сумеет 
найти свое место. То, что он бросил учебу, казалось мне какой-то 
бессмыслицей».
Без высшего образования Лангану пришлось несладко. Он ра-
ботал на стройке. Одну зиму, в лютые холода, рыбачил на судне, 
ловившем моллюсков, на Лонг-Айленде. Он перепробовал множе-
ство занятий, пока наконец не устроился вышибалой в баре на том 
же Лонг-Айленде. Там он и проработал большую часть жизни. Но 
все это время продолжал серьезно изучать философию, математику 
и физику и работать над своим фундаментальным трудом под на-
званием «Когнитивная теоретическая модель Вселенной», с горечью 
понимая, что без академических дипломов ему не удастся опубли-
ковать его ни в одном научном журнале.

---