Glossariylar aqliy hujum”

Tahlil- 
keltirib 
chiqarish, 
ajratish, 
tabaqalashtirish, 
tasniflash, 
tekshirish,guruhlashtirish,... 
Sintez-ixtiro qilish, umumlashtirish, birlashtirish, rejalashtirish, ishlab chiqish, 
loyihalash,... 
Baholash- tashhiz qo„yish,isbotlash, asoslash, tekshirish, nazorat qilish, 
taqqoslash, qiyoslash,... 
 

---

4.Blum taksonomiyasiga muvofiq fe’llar 

O„zlashtirish 

darajasi 
fe‟llar 
O„zlashtirish 
darajasi 
Fe‟llar 
Bilish 
Esga tushiradi 
Eslab qoladi 
Aytib beradi 
Axborot beradi 
Takrorlaydi 
Tanlaydi 
Tahlil 
Ajratadi 
Turkumlaydi 
Saralaydi 
Guruhlaydi 
Bo„lib chiqadi
Tizimlaydi 
Tushunish 
Tavsiflaydi 
Belgilaydi 
Izohlaydi 
Ochib beradi 
Qayta ishlaydi 
Tadbiq etadi 
Foydalanadi
Sintez 
Umumlashtira
di 
Reja tuzadi 
Insho yozadi
Loyihalaydi 
Yaratadi 
Hosil qiladi 
Qo„llash 
Yechadi 
Hisoblaydi 
Amalga oshiradi 
Namoyish etadi 
Baholash 
Tashhislaydi 
Munosabat 
bildiradi 
Isbotlaydi 
Nazorat qiladi 
Mezonga 
solishtiradi 
5. Venn diagrammasi - ikki yoki undan ortiq tushunchalar-ning o„ziga xos va 
umumiy jihatlarini tahlil qilish va umumlashtirishda qo„llanadigan interfaol 
usul. 
Bunda ikkita doira bir-biriga kesishgan holda chiziladi. O„ng va chap 
doiraga tushunchalarning o„ziga xos xususiyat-lari, doiralarning kesishgan 
sohasiga esa ular uchun umumiy bo„lgan jihatlar yoziladi. 
Venn diagrammasini tuzishni talabalarga topshiriq sifatida beriladi. 
6. Demokratik uslub- rahbar jamoa fikriga tayanib ish ko„rish orqali namoyon 
bo„ladi.O„qituvchi faoliyat maqsadini har bir ta‟lim oluvchi ongiga yetkazishga, 
muhokamaga barchani jalb qilishga, maqbul fikrlarni rag„batlanti-rishga, 
ishonch hosil qildirishga, o„z-o„zini boshqarishga qaratilgan uslub. Bu uslubda 
ta‟lim oluvchi qobiliyatlari namoyon bo„ladi, faollashadi, tashabbuskorlik 
rivojlanadi. O„qituvchining muloqat usullari maslahat, muhokama, axborot 
berish, masalani o„rtaga tashlash va shu kabilardan iborat bo„ladi. 

---