Glossariylar aqliy hujum”
Dasturlashtirilgan o‘qitish texnologiyasi
Download 398.08 Kb. Pdf ko'rish
|
ГЛОССАРИЙ
- Bu sahifa navigatsiya:
- 8. Zamonaviy metodik salohiyat
- 12. Mulohaza
7. Dasturlashtirilgan o‘qitish texnologiyasi- o„qitish uskunalari (EHM,
dasturlashtirilgan darslik, kinotrena-jer va boshq) yordamida dasturlashtirilgan o„quv materiali muayyan mantiqiy izchillikda beriladigan, nisbatan katta bo„lmagan o„quv axborotlari (“kadrlar”, “fayllar”, “disketlar” va boshq.) seriyasidan iborat bo„ladi. Hozirgi vaqtda ta‟lim dasturlari va ularni yaratish tez sur‟atlar bilan rivojlanib bormoqda. Ularni turli variantlarini internet saytlaridan topish mumkin. Dasturlar: ravon, tarmoqlanuvchi, soddalashtirilgan, aralash, algoritmik, blokli, modulli bo„lishi mumkin. Bilimlarni to„la o„zlashtirishga moslangan dasturlar ham mavjud. 8. Zamonaviy metodik salohiyat- pedagogning o„z ustida ishlashi, zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish, ta‟lim oluvchilarni o„quv jarayonida faol bo„lishini ta‟minlash, dars jarayonida o„zining an‟anaviy o„quv modelini o„zgartiraolishi, o„zining ko„proq interaktiv bo„lishi, axborot texnologiyalaridan samarali foydalanish, kommunikabellik, o„zgaruvchanlik, mustaqil qarorlarni qabul qilaolishi, o„z faoliyatini tanqidiy baholay olishi va zaruriy xulosalar chiqarib olishi, ta‟lim oluvchilar fikrlariga hurmat bilan qarashi, ularni mustaqil fikrlash qobiliyatlarini shakllantiraolishi. 9. Interfaol dars modeli – bosqichlar asosida dars tashkil qilish. 1.Tashkiliy: davomat, darsga tayyorgarlikni aniqlash, mikrohuruhlarni shakllantirish, aniqlashtirilgan o„quv maqsadlarini muhokama qilish, o„quv motivlarini shakllantirish. 10. 2.Chaqiruv (da’vat): qisqa axborot berish, mikroguruhlardagi mavzuga tegishli tushunchalarni faollashtirish, bunda “Aqliy hujum”, “Klaster” va boshqa interfaol strategiya-lardan foydalanish. 11. 3.Anglash: mikroguruhlar tarkibida materialni mustaqil o„rganish, mavzuga mos keladigan interfaol usullardan foydalanib, mavzuni to„la o„zlashtirishga erishish. 12. Mulohaza: yangi olingan bilimlarni umumlashtirish, ularni o„quv maqsadlari bilan taqqoslash, mikroguruhlar va ularni ishtirokchilarini rag„batlantirish. 13. Uyga vazifa: darsni yakunlash, vazifaning mazmuni umumlashtirishga, taqqoslashga, farqlashga, turkumlashga, tayanch so„z va iboralarni tavsiflashga, umuman olganda, ta‟lim oluvchini fikrlashga undovchi bo„lishini ta‟minlash. Download 398.08 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling