Glossariylar aqliy hujum”
Ўқув мақсадларини аниқлаш –
Download 398.08 Kb. Pdf ko'rish
|
ГЛОССАРИЙ
- Bu sahifa navigatsiya:
- 46. Ўқитишга анъанавий ва технологик ѐндашувнинг қиѐсланиши
44. Ўқув мақсадларини аниқлаш – ўқув жараѐнини техно-логик усулда
лойиҳалаш, аниқлаштирилган ўқув мақсадла-рини белгилаш. Усуллари: 1. Мақсадларни ўрганиладиган ўқув материалининг мазмуни орқали аниқлаш; 2. Ўқитувчи фаолияти орқали аниқлаш; 3. Таълим олувчиларнинг интеллектуал, ҳиссий соҳага оид ички ривожланиш жараѐнлари орқали аниқлаш; 4. Таълим олувчилар ҳатти – ҳаракатлари ва фаолияти орқа-ли белгилаш. Ўқув мақсадларининг тоифалари ва даражалари кетма-кетлиги аниқ белгиланган тизим педагогик таксономия дейилади. Таксономия – грекча - тартиб билан жойлаштириш. Блум таксономияси соҳалари: 1. Когнитив (билишга оид); 2. Аффектив (ҳиссиѐтли-қадриятли); 3. Психомотор (ҳаракатга оид) 45. Ўқув жараѐнини таълим технологиялари асосида ташкил этиш ва бошқариш турлари: 1. Анъанавий (классик) маърузали ўқитиш (бошқариш очиқ , сочилган ѐки вербал (матнли)); 2. Аудиовизуал воситалардан фойдаланиб ўқитиш (бошқа-риш очиқ, сочилган ѐки автоматлашган); 3. Консультация тизими (бошқариш якка тартибда ва йўналтирилган, вербал); 4. Мустақил таълимга йўналтирилган ўқитиш (бошқариш очиқ ѐки сочилган, алоқа воситалари автоматлаштирилган ва кучли боғланган); 5. Кичик гуруҳларда ўқитиш (бошқариш сочилган ѐки ҳамкорлик билан вербал); 6. Компьпютерли ўқитиш (бошқарув сочилган ѐки автомат-лаштирилган); 7. “Репетитор” тизими (бошқариш вербал, сочилган, индиви-дуал- йўналтирилган); 8. “Дастурлаштирилган” ўқитиш (бошқариш автоматлаш-тирилган ҳолда сочиқ); 46. Ўқитишга анъанавий ва технологик ѐндашувнинг қиѐсланиши Анъанавий Технологик Тайѐр ахборотларнинг ўқитувчидан ўқувчига узатилиши Ахборотларни ҳамкорликда излаш Ўқувчининг мақсади аниқлаштирилмаган Мавзу бўйича ўқувчи-талаба олдига аниқ мақсаднинг қўйилиши Ҳикоя қилиш ва суҳбат усулига асосланган Таълим олувчининг ҳатти-ҳаракати орқали ўқитиш Маълумотларни хотирада сақлаш Маълумотларни ўзлаштириш орқали кўникма ҳосил қилиш Ўқитувчи бераѐтган билим абсолют ва мунозара этилмайди Альтернатив маълумотлар ва жавобларга имкон берилади Ўқитувчи фаол, ўқувчи- талабалар фаол эмас (пассив) Ўқитувчи ва ўқувчи-талаба-лар маълумотларни излаш-да ва ўзлаштиришда ҳамкор Download 398.08 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling