Grade 1 Date Month

Optional Activity 5 Play “I Can Skate.” 
Objectives: to consolidate the new structure 
Says that this is a game and at the same time a competition. Therefore, the pupils must show and say as many 
commands as they can. For example, a pupil can go to the blackboard and say what he/she can do: I can ski. I can run. I 
can play snowballs, etc. 
The main condition of the competition is to say the commands without much pause. If the pupil feels difficulty 
remembering a command, he/she has to leave the game. Each participant counts the number of their skills which will 
serve as points. The one who has the highest points will be the winner. 
Homework:   
Explain to the pupils that at home they should complete and colour the pictures on the right hand page. Ask them 
to remember the sentences about what they can do like “I can ski”, etc. 

---

Grade 1 ____ 
 
 
 
 
 
 
Date___ Month _________ 
 
Head of teaching process ________________ 
 
Signature _________ 
 
Lesson 3 What can you do? 
 
Objectives 
Linguistic competence 
 
Vocabulary and 
structure 
Required 
equipment 
Educational: 
- to learn how to say seasons and weather; 
- to learn how to say what one can do 
Developing: 
- to enable pupils to speak about seasons and 
weather;
- to enable pupils to understand and perform 
commands; 
- to enable pupils to say what they can do 
Sociolinguistic competence: 
- to raise awareness of the seasons and the ways 
of saying weather and activities one can do; 
By the end of the lesson, 
pupils will be able to:
- speak about seasons, 
weather and activities;
- perform commands; 
fly a kite, play 
football, jump a 
rope, What can 
you do? 
Textbook, the DVD 
of the book, 4 
pictures of the 
seasons; 
8 flashcards with 
pictures of 
commands; picture 
of a kite; picture of 
a boy playing 
football, picture of 
a girl with a 
skipping rope