Guliston davlat universiteti kasbiy pedagogika fandan

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi quyidagi vazifalarni amalga oshiradi: 

ta’lim sohasida yagona davlat siyosatini ro‘yobga chiqarish ; 

ta’lim muassasalarini faoliyatini muofiqlashtirish va uslubiy masalalarda ularga rahbarlik 
qilish; 

davlat ta’lim standartlari, mutaxassislarning bilim saviyasi va kasb tayorgarlikga bo‘lgan 
talablar bajarilishini ta’minlash; 

o‘qitishning ilg‘or shakllari va yangi pedagokik texnologiyalari, ta’limning texnik va 
axborot vositalarini o‘quv jarayonlariga joriy etish; 

o‘quv va o‘quv-uslubiy adabiyotlarni yaratish va nashr etishni tashkil qilish; 

ta’lim oluvchilarning yakuniy davlat attestasiyasi va davlat ta’lim muassasalarida 
nizomlarni tasdiqlash; 

pedagog xodimlarni tayyorlashni, ularni malakasini oshirishni va qayta tayyorlashni 
tashkil etish. 

---

90 
Vazirlar Mahkamasi 1998 yilning fevral oyida O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta 
maxsus ta’lim Vazirligi O‘rta maxsus, kasb-unar ta’lim markazini tashkil etish to‘g‘risida qaror 
qabul qildi. Ushbu Markazni tashkil etishdan maqsad, kadrlar tayyorlash Miliy dasturida 
belgilangan vazifalarni amalga oshirish hisoblanadi. 
O‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi Markazning asosiy funksiyalariga quyidagilar 
kiradi: 

o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi faoliyatini muvofiqlashtirish va boshqarish; 

akademik liseylar, kasb-hunar kollejlarning turlarini va yo‘nalishlarini belgilash, ularni 
respublika regionlarining geografik, demografik va ijtimoiy-iqtisodiy xususiyatlarni hisobga olgan 
holda oqilona joylashuvni ta’minlash; 

akademik liseylar, kasb-hunar kollejlarni loyihalash va qurilishga bosh buyurtmachi 
funksiyani bajarish; 

mavjud o‘quv yurtlarini qayta tiklash va kapital ta’mirlash sifatini ta’minlash; 

davlat ta’lim standartlarini ishlab chiqarish va amalga oshirishni nazorat qilishni 
ta’minlash; 

akademik liseylar, kasb-hunar kollejlari pedagogik va muhandis-pedagogik xodimlarni 
tanlab olish, ularni tayyorlash malakasini oshirish, malaka darajasida faoliyatlarini nazorat qilish; 

malakali kadrlar tayyorlash bo‘yicha mamlakatdagi va dunyodagi ilg‘or tajribalarni tahlil 
qilish, umumlashtirish, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining moddiy va ta’limiy bazasi sifatiga 
qo‘yiladigan talablarni ishlab chiqarish; 

akademik liseylar va kasb-hunar kollejlarini axborotlar bilan ta’minlash, yangi darsliklar, 
o‘quv qo‘llanmalari, ilg‘or pedagogik va axbort texnogiyalarini yaratish hamda o‘quv jarayoniga 
joriy etishni tashkil qilish; 

o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarni faoliyatlarni boshqaradigan meyoriy aktlar 
loyihalarni ishlab chiqarish;