12 – MAVZU
REORIYENTASIYA PSIXOLOGIK MUAMMO SIFATIDA.
Faoliyat
bosqichlari
Faoliyat mazmuni
O’qituvchi
Talabalar
1-bosqich. Kirish
(10 min.)
1.1.
O’quv
mashg’ulotining
mavzusi
maqsadi,
rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini aytadi.
O’qitish guruhlarda ishlash texnologiyasi asosida olib
borilishini e’lon qiladi.
1.2. O’qituvchi “Boshqaruv psixologiyasida rahbarlik
va liderlik” mavzusini o’rganishda “BBB” jadvalidan
foydalanishdagi asosiy maqsad va uning qonun-qoidalari
bilan tanishtiradi (1-ilova). Mavzu bo’yicha savol-javob
olib
borishda
“BBB” jadvalidan foydalanishning
afzalliklari va kamchiliklari bilan tanishtiradi (2-ilova).
1.1. Tinglaydilar.
1.2.
Savollarga
javob beradilar,
o’tilgan mavzu bo’yicha
fikr almashadilar.
1.3.
Yangi pedagogik
texnologiya va interfaol
metodlar
bilan
tanishadilar.
2-bosqich.
Asosiy
(20 min.)
2.1. Talabalar 3 guruhga ajratiladi. O’qituvchi muhokama
uchun savollar tarqatadi (3-ilova). Vazifa butun guruh
tomonidan bajarilishini e’lon qiladi. Vazifani bajarishda
darslik, ma’ruza matnlari va boshqa qo’llanmalardan
foydalanish mumkinligini tushuntiradi. O’quv natijalarini
eslatadi. Guruhlarda ishlarni boshlashni e’lon qiladi.
2.1. O’quv topshiriq-larini
baholash ko’rsatkichlari
va
mezonlari
bilan
tanishadilar.
2.2. Vazifani bajaradilar
3-bosqich.
Taqdimot
(45 min.)
3.1. Taqdimot va guruhlarda ishlash natijalarini o’zaro
baholashni tashkil etadi. O’qituvchi Javoblarni sharhlaydi,
bilimlarni umumlashtiradi, vazifani bajarish jarayonidagi
asosiy xulosalarga e’tiborni qaratadi.
3.1. Guruhlar taqdimot
qiladilar.
3.2. Guruh a’zolari
baholanadi.
4-bosqich.
Yakuniy
(5 min.)
4.1. Mashg’ulotga yakun yasaydi, faol ishtirokchilarni
rag’batlantiradi. Kelajakda amaliyot va o’quv faoliyatidagi
ahamiyatini ta’kidlaydi.
4.2. Mustaqil ish uchun vazifa beradi.
4.1.
Tinglaydilar,
aniqlashtiradilar.
4.2. Mustaqil ish uchun
vazifani yozib oladilar.
1-ilova
Do'stlaringiz bilan baham: |
