Guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika- psixologiya

  
  
13 – MAVZU 
MUTAXASSIYELARGA QUYILADIGAN KASBIY 
VA SHAXSIY TALABLAR 
Faoliyat 
bosqichlari 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Talabalar 
 
 
Professional roli, 
bajarilayotgan ish 
yuzasidan lider 
tomonidan 
bildirilayotgan va 
paydo bo`lgan 
muammoni xal 
qilishga 
mo`ljallangan taklif 
va fikrlar. 
«
I
jtimoiy
-
emotsional 
mutaxassis» roli, 
shaxslararo 
munosabatlardagi 
muammolarni hal 
qilish bilan bog`liq 
bo`lgan liderlik.

---

262
1-bosqich. 
Kirish (10 min.) 
1.1. 
O’quv mashg’ulotining mavzusi maqsadi, 
rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini aytadi. 
O’qitish guruhlarda ishlash texnologiyasi asosida olib 
borilishini e’lon qiladi.
1.2. O’qituvchi “Shaxsning hissiy-irodaviy sohasi va 
kasbga moslashish” mavzusini o’rganishda “BLITS-
O‘YIN”  metodidan foydalanishdagi asosiy maqsad va 
uning qonun-qoidalari bilan tanishtiradi (1-ilova). 
Mavzu bo’yicha savol-javob olib borishda “BLITS-
O‘YIN” metodidan foydalanishning afzalliklari va 
kamchiliklari bilan tanishtiradi. Talabalarga mavzu 
bo’yicha topshiriq beriladi (2ilova). 
1.1. Tinglaydilar. 
1.2. Savollarga javob 
beradilar, 
o’tilgan 
mavzu bo’yicha fikr 
almashadilar.
1.3. Yangi pedagogik 
texnologiya va interfaol 
metodlar
bilan 
tanishadilar. 
2-bosqich. 
Asosiy 
(20 min.) 
2.1. Talabalar 3 guruhga ajratiladi. O’qituvchi 
muhokama uchun savollar tarqatadi (3-ilova). Vazifa 
butun guruh tomonidan bajarilishini e’lon qiladi. 
Vazifani bajarishda darslik, ma’ruza matnlari va 
boshqa qo’llanmalardan foydalanish mumkinligini 
tushuntiradi. O’quv natijalarini eslatadi. Guruhlarda 
ishlarni boshlashni e’lon qiladi. 
2.1. 
O’quv 
topshiriqlarini baholash 
ko’rsatkichlari 
va 
mezonlari 
bilan 
tanishadilar. 
2.2. Vazifani bajaradilar 
3-bosqich. 
Taqdimot
(45 min.) 
3.1. Taqdimot va guruhlarda ishlash natijalarini o’zaro 
baholashni 
tashkil etadi. O’qituvchi Javoblarni 
sharhlaydi, bilimlarni umumlashtiradi, vazifani bajarish 
jarayonidagi asosiy xulosalarga e’tiborni qaratadi.
3.1. Guruhlar taqdimot 
qiladilar. 
3.2. Guruh a’zolari 
baholanadi. 
4-bosqich. 
Yakuniy
(5 min.) 
4.1. Mashg’ulotga yakun yasaydi, faol ishtirokchilarni 
rag’batlantiradi. Kelajakda amaliyot va o’quv 
faoliyatidagi ahamiyatini ta’kidlaydi.
4.2. Mustaqil ish uchun vazifa beradi. 
4.1.
Tinglaydilar, 
aniqlashtiradilar.
4.2. Mustaqil ish uchun 
vazifani yozib oladilar.