Guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika- psixologiya

 
Muhandislik Mavzu Markazi, www.engsc.ac.uk  
 
B.Britaniya Material Ta’lim Markazi, www.materials.ac.uk  
 
Shaxar Muhitida Ta’lim Olish Markazi, 
www.cebe.heacademy.ac.uk
  
Barcha fan markazlari fanga aloqador yordam xizmatlarini ko’rsatib, 
talabalar o’rganayotgan tajribalarni mustahkamlash uchun o’qituvchilar bilan 
yaqindan hamkorlik qilishadi. Ularning vebsaytlari tegishli tadbirlar va o’qish 
va ta’lim berish ma’lumotlariga boy manbalarini izlab topish imkoniyatlarini 
ta’minlaydi. Dasturlar maxsus ravishda yangi maruzachilar uchun 
mo’ljallangan bo’lib, ularga o’zlarini fanlari doirasida hamkasblarini 
tajribalaridan bahramand bo’lish imkoniyatlarini beradi.  
Ta’lim berish va O’qishni Yaxshilash Markazlarini (CETLs) ko’pchiligi 
muhandislar uchun qiziq buo’lgan mavzular bo’yicha mutaxassislik 
maslahatlarini berishadi va shular qatorida etika, baholash, ijodkorlik, 
aralashgan ta’lim va surishtiruvga asoslangan ta’lim bo’yicha. Lafboro 
Universiteti 
qoshidagi 
Muhandislik 
CETL 
Markazi 
(http 
://engc4e.lboro.ac.uk/) ilmiy tadqiqot va baholash bilan uzviy ravishda, 
muhandislik sohasida sanoat bilan bog’liq holdagi oliy ta’limni qo’llab 
quvvatlaydi.  
Professional muassasalar ta’lim berishga tegishli soxalar bo’yicha 
yangiliklar ta’minlab, ta’lim berish va o’qish bo’yicha konferentsiyalar tashkil 
qilishadi. 
B.Britaniyani 
Muhandislik 
Kengashini 
vebsaytida 
(
www.engc.org.uk
) 36 muhandislik tashkilotining ishoratlari mavjud, hamda u 
akkreditatsiya va ro’yhatga olish masalalari bo’yicha ma’lumot ham 
ta’minlaydi.  
Muhandislik bo’yicha Professorlar Kengashi (
www.epc.ac.uk
) bu oliy 
ta’lim sohasida muhandislik fani bo’yicha dars beradigan katta lavozimdagi 
o’qituvchilar va ilmiy xodimlar uchun mo’ljallangan forumdir, lekin uning 
nashr qilingan ishlari  
117
A handbook for teaching and learning in higher education: enhancing academicpractice / [edited by] Heather 
Fry, Steve Ketteridge, Stephanie Marshall.–3rd ed.p. cm. pp: 68,69. 

---

229
va faoliyati barcha o’qituvchilar uchun qiziqarli bo’ladi.Qirollik Muhandislik 
Akademiyasi (www.raeng.org.uk) muhandislik fani bo’yicha ta’limni qo’llab 
quvvatlash maqsadida bitiruvchi talabalar uchun keng ravishda har xil 
dasturlar va mukofotlar tashkillashtiradi.
122
  
O’rta maxsus va Oily ta’lim tizimida beriladigan barcha bilim, malaka 
va ko‘nikmalar oxir-oqibat shaxsda maxsus psixologik obraz - faoliyatning 
sub’ektiv obrazli-tushunchali modeliga asos bo‘ladi. Bu obrazli model 
shundayki, u inson his qilgan barcha tasavvur, idrok, tushunchalar bilan bir 
qatorda shaxsning ilgarigi hayotiy tajribasi, istiqbolni tasavvur qilishlari va faol 
bo‘lishiga zamin yaratadi. Bu model keyinchalik inson bevosita texnika bilan 
muloqot qilganda, ish-faoliyatni boshlagan pallalarda juda asqotadi.