Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 soat
|
Talabalar soni
|
О‘quv mashg‘ulotining shakli
|
Ma’lumotli ma’ruza
|
О‘quv mashg‘ulotining tuzilishi
|
1) Inklyuziv ta’limga kiritilishning asosiy tamoyillari va ularning mazmuni. Inklyuziv ta’limga jalb qilish bosqichlari.
2) Inklyuziv ta’limga kiritilishning asosiy tamoyillari va ularning mazmuni.
3) Inklyuziv ta’limga jalb qilish bosqichlari
|
О‘quv mashg‘ulotning maqsadi
|
Talabalarda Inklyuziv ta’limga kiritilishning asosiy tamoyillari va ularning mazmuni. Inklyuziv ta’limga jalb qilish bosqichlari haqidagi bilimlarni shakllantirish.
|
Pedagogik vazifalar:
1) Inklyuziv ta’limning e’tirof etilish.
2) Inklyuziv ta’limning barcha uchun ochiq bо‘lishi tamoyilini о‘rgatish.
3) Bog‘lanishning mavjud bо‘lishi tamoyilini о‘rgatish.
4) Markazlashtirilmagan bо‘lishi tamoyilini о‘rgatish.
5) Inklyuziv ta’limda kompleks yondashishi tamoyilini о‘rgatish.
|
О‘quv faoliyati natijalari
1). Inklyuziv ta’limning e’tirof etilishi.
2).Inklyuziv ta’limning barcha uchun ochiq bо‘lishi tamoyili о‘rgatildi.
3). Bog‘lanishning mavjud bо‘lishi tamoyili о‘rgatildi.
4). Markazlashtirilmagan bо‘lishi tamoyili о‘rgatildi.
5). Inklyuziv ta’limda kompleks yondashishi tamoyili о‘rgatildi.
|
Ta’lim metodi
|
Ma’ruza, tushuntirish, suhbat, “FSMU” strategiyasi
|
Ta’limni tashkil etish shakli
|
Ma’ruza, ommavi, individual
|
Didaktik vositalar
|
Ma’ruza matni, slayd - prezintasiya
|
Ta’limning tashkil etish sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan hona
|
Nazorat turi
|
О‘z – о‘zini nazorat qilish
|
