“Himoyaga ruxsat etilsin ” Fakultet dekani

34 
 
asosida ushbu ma’lumotlarni o‘quvchilarga ko‘rgazmali qurol sifatida yetqazib 
borish, yetkazilgan ma’lumotlarni o‘quvchi ko‘proq esda saqlab qolishni 
ta’minlaydi. 
Yuqoridagi jadval, raqamlarni mustahkamlash qismida, kompyuter va 
o‘quvchilar orasidagi savol-javob tariqasida beriladi. Bu slaydni o‘quvchilarga 
namoyish qilishdan oldin , shu ko‘rsatilgan sanalarga bilan bog`liq voqealarga, 
adib hayoti haqidagi ma’lumotlarni yetkazish jarayonida alohida to‘xtalib o‘tiladi. 
O‘tkir Hoshimovning ,,Cho‘l havosi“ qissasini o‘qib, yozuvchiga asar uni 
suyuntirib yuborganini xat qilib yozgan, Abdulla Qahhorning bildirgan fikirlarini 
o‘quvchilarga havola etish, o‘quvchini adib ijodiga qiziqishini yanada oshiradi.
A.Qahhor shunday yozgan edi : “O‘tkir ! ‘,,Cho‘l havosi ‘’ ni o‘qib suyunib ketdim. 
RAQAMLARGA YASHIRINGAN SINOAT! 
1441-Yil 5-avgust…? 
5-sinfda o’qib yurgan vaqtidayoq….? 
1991-yil….? 
1996-yil….? 
2001-yil…? 
1441-yil 5-avgust….? 
5-sinfda o’qib yurgan 
vaqtlaridayoq 
1991-yil… 
1996-yil…. 
2001-yil…. 
Adib tavallud topgan sana 
She’r mashq qila boshlagan 
O’zbekiston xalq yozuvchisi unvoni 
Mehnat Shuhrati ordenini olgan
Buyuk xizmatlari uchun ordenini olgan

---

35 
 
Birdan lov etib boshlangan ijoding kelajagi porloq boladi , qissa juda sof, samimiy,
iliq , tabiiy , rohat bilan o‘qiladi.’’ Abdulla Qahhorning ushbu gaplari O‘. 
Hoshimovning ijod olamiga kirishida dalda bo‘lganini ta’kidlab, shu taassurot 
ta`sirida bir qator qiziqarli asarlar yozganidan o‘quvchilar xabardor qilinib, 
quyidagi jadvalni keltirish maqsadga muvofiq bo`ladi. 
Bu va bunga o`xshagan jadvallarni kompyuter orqali berilishi o`quvchilarni 
adib ijodi yuzasidan olgan bilimlarini chuqurlashtirish barobarida, shu asarlarni 
o`qib o`rganishga bo`lgan qiziqishlarini oshiradi. 
Mustahkamlash orqali, darslikda berilgan ma`lumotlar bilan tanishgan 
o`quvchiga, o`rgangan narsalarini yana bir bora takrorlab olishi uchun munozarali 
savollar beriladi.