I bap. Pedagogikalıq texnologiyanıń maqsetı hám wazıypaları

Kurs jumısınıń obyekti hám predmeti.Pedagogikalıq texnologiya hámde tranzistor temasında jańa materiallardı bayanlaw, laboratoriya, ámeliy jumıs járdeminde hám barlıq shınıǵıwlarda oqıwshılardıń oqıw iskerligi bolıp tabıladı. Predmeti bolsa, fizika pánin oqıtiw processinde oqıwshılarda sistemalı hám bekkem bilim qáliplestiriw procesı esaplanadı.
Kurs jumısınıń strukturası: Pitkeriw qa’niygelik jumısınıń kirisiw bóleginde izertlew jumısınıń aktuallıǵı, búgingi kúndegi áhmiyeti, onıń úyrenilgenlik dárejesi, izertlewdiń maqseti, saylanǵan maqsetti orınlaw ushın belgilep alınǵan wazıypalar, jańalıq dárejesi, sonıń menen birge pitkeriw qa’niygelik jumısınıń dúzilisi hám quramı kórsetip berilgen.
Kurs jumısınıń maqsetı hám wazıypası.Pedagogikalıq texnologiya hámde tranzistortemasın oqıtıwda jańa informacion-texnologiyalarni sabaq procesine qollap sabaqlardı shólkemlestiriw usılın islep shıǵıw, tálim natiyjeliligin asırıw.
Kurs jumısınıń aktualıǵı.Joqarıda keltirilgen tariypten kórinip turıptı, olda, pedagogikalıq texnologiya túsinigin túsindirme berip atır texnologiya procesi tiykar etip alındı. Negizin alǵanda , bul túsinikke berilgen tariypler pedagogikalıq ádebiyatlarda asa ko'p bolıp tabıladı. Pedagogikalıq ádebiyatlarda " texnologiya" termininiń ha’r qiyli kórinislerin ushıratıw múmkin:"oqıtıw texnologiyasi", "tálimli texnologiya", "maǵlıwmat texnologiyasi", "oqıw procesi texnologiyasi" hám taǵı basqa. Oqıtıw texnologiyası pedagogikalıq texnologiyaǵa jaqın túsinik bolsa da, áyne uqsas mánisti an’latpaydi, sebebi ol belgili bir predmet, tema hám sorawlar sheńberindegi anıq oqıw materialın ózlestiriw jolin arnawlı bir texnologiya átirapında bildiredi. Ol kóbirek jeke metodika menen bir qatarda turadı. Pedagogikalıq texnologiya bolsa maǵlıwmat texnologiyasın engiziw taktikasini ańlatadı hám "oqıtıwshı-pedagogikalıq process oqıwshı (student) "funksional sistema nizamlıqlarına tiyisli bilimler tiykarında qurıladı. Ja’ne de ayitp ótiw kerek, áyne waqıtta tálim texnologiyası túsinigin logikalıq-ideologik tárepten anıqlama beriw boyınsha birden-bir pikir joq. Pedagogikalıq ádebiyatlarda 300 den artıq tariypler berilgen.Pedogogikaliq texnologiya o’zine ta’n ha’m potensial jarata alatug’in pedagogik na’tiyjelerge erisiw ushin, pedagogik dizimnin’ barliq sho’lkemlestiriwshi ta’replerine baylanisli ha’m a’meliy izertlewler tarawi tiykarinda belgilenedi.Pedagogikaliq texnologiya talim maqsetlerine erisiw ha’m shaxstin’ rawajlaniwina qaratilg’an pedagogikaliq iskerlikti turaqli tu’rde rawajlandiriw sistemasi joybari bolip tabiladi.Pedagogikaliq texnologiya talim istiqbolinin’ processlestirilgen aspekti bolip tabiladi.Oqitiw texnologiyasin belgilew-bul ka’siplik iskerlik salasindag’i bilimlendiriwge tiyisli ha’m rawajlaniw na’tiyjesin ta’miyinleytug’in oqiw procesin normativ basqarip turiwdir.Ilimiy a’debiyatlarda pedagogikaliq texnologiyanin’ 3 aspekti haqqinda pikir ju’rgiziledi:ilimiy, xarkteristikaliq, a’meliy.