I ишчи дастур

vi. МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ МАВЗУЛАРИ

Мустақил ишни ташкил этишнинг шакли ва мазмуни
Тингловчи мустақил ишни муайян модулни хусусиятларини ҳисобга олган холда қуйидаги шакллардан фойдаланиб тайёрлаши тавсия этилади:
- меъёрий хужжатлардан, ўқув ва илмий адабиётлардан фойдаланиш асосида модул мавзуларини ў рганиш;
- тарқатма материаллар бў йича маърузалар қисмини ўзлаштириш;
- автоматлаштирилган ў ргатувчи ва назорат қилувчи дастурлар билан ишлаш;
- махсус адабиётлар бў йича модуль бў лимлари ёки мавзулари устида ишлаш;
-тингловчининг касбий фаолияти билан боғлиқ бўлган модуль бў лимлари ва мавзуларни чуқур ўрганиш.

Мустақи таълим мавзулари

1. 
   Мусиқа санъати фанини ўқитишда инновацион педагогик технологияларидан фойдаланиш.
   
2. 
   Илғор хорижий тажрибалар асосида ўқув-услубий мажмуаларни яратиш.
   
3. 
   Модул асосида дарсларни ташкил этиш услубиёти.
   
4. 
   Деклан Берннинг "blended learning" (аралаш таълим) тизими.
   
5. 
   “Устоз-шогирд” таълимининг ўқитиш шакли ва мазмуни.
   
6. 
   Мусиқа санъати фанини ўқитишда инновацион педагогик технологияларидан фойдаланиш.
   
7. 
   Талабаларнинг мутахассисликка оид ўзлаштирганлик даражасини жорий, оралиқ ва якуний назорат қилиш ва баҳолаш.
   
8. 
   Таълим олувчиларнинг ўқув дастурий материални ўзлаштирганлик даражасини назорат қилиш методлари ва баҳолаш мезонлари.
   

VII. ГЛОССАРИЙ

ГЛОССАРИЙ

Термин	Ўзбек тилидаги шарҳи	Инглиз тилидаги шарҳи
Модулли технология лар	энг замонавий технология бўлиб, модуль блокларидан ташкил топган ахборотни тизимли равишда қайта ишлаш ва таҳлил қилишга, талабанинг мустақил фаолиятига асосланган яхлит жараён.	Module texnologies – the most contemprory texnology, moduleconsests of blocks it’s process of student’s self educashion which isbased on analysis systematically process of information.
Модуль	мазмуний ва мантиқий якунга эга бўлган, дидактик жиҳатдан ишлаб чиқилган, натижага қаратилган, кириш ва чиқиш назоратларидан иборат бўлган бирликдир.	Module – has content and logical eding, produced by didactic way, interested in result, entry and exit test units.