Methodenblatt:
Fünf-Finger-Feedback
Idee
Das Fünf-Finger-Feedback bietet eine anschauliche Methode eines konstruktiven Feedbacks
mit dem
Ziel, dass verschiedene Bewertungsaspekte einbezogen werden.
Lernziele
Lernende können…
kurz und prägnant Kritik geben und ihre Kritikpunkte erläutern
Kritikpunkte vergleichen und ihre eigenen Aussagen reflektieren
Kritik nach unterschiedlichen
Aspekten differenzieren
Kompetenzentwicklung in den Bereichen
Sozialkompetenz:
Fähigkeit angemessen Kritik geben zu können
Vorgehen
1. Erklären Sie den Lernenden zunächst das Feedbackprinzip (ggf. mit Hilfe
einer Overhead-Folie oder
einer Flipchart). Jeder Finger steht dabei für einen anderen Aspekt
der Bewertung
Kleiner Finger: Mir ist zu kurz gekommen ... Zu wenig bearbeitet wurde ...
Ringfinger: Ich bin zufrieden mit ... Gut war...
Mittelfinger: Gar nicht gefallen hat mir ... Mehr Wert sollte gelegt werden auf ...
Zeigefinger: Diesen Hinweis habe ich erhalten ... Eine gute Idee war ...
Daumen: Ich fand gut ... Tolle Sache ...
2. Im nächsten Schritt sind unterschiedliche Vorgehensweisen möglich
Formulieren Sie Fragen, zu denen die Lernenden jeweils den entsprechenden
Finger heben
sollen.
Lassen Sie die Lernenden nacheinander entlang der Finger ihre Kritikpunkte vortragen.
In schriftlicher Form: Die Teilnehmer malen eine Hand auf und schreiben
ihre Kritikpunkte zu den
jeweiligen Fingern und tragen diese anschließend vor. Dabei können die Ergebnisse ggf.
durch
Aushängen miteinander verglichen werden.
Do'stlaringiz bilan baham: 
