Methodenblatt:
Kugellager
Idee
Alle Lernenden sind aktiv und kommen mit möglichst unterschiedlichen Personen ins Gespräch
mit dem
Ziel der Aktivierung
und Auflockerung, einen Einstieg ins Thema zu ermöglichen, Vorwissen zu
aktivieren, das Kennenlernen und Vernetzen der Lernenden zu fördern.
Lernziele
Lernende können…
ihr (Vor)wissen bzw. ihre Vorerfahrungen oder Meinungen formulieren
sich spontan auf neue Gesprächspartner/Adressaten einstellen,
aktiv zuhören,
sich auf unterschiedliche Sichtweisen einlassen.
Kompetenzentwicklung in den Bereichen
Sozialkompetenz:
Kommunikation
Selbstkompetenz:
Reflexion
Vorgehen
1. Die Lernenden bilden einen Kreis.
2. Jede/r zweite macht einen Schritt nach vorn und
dreht sich um, so dass jede/r im Innenkreis ein
Gegenüber aus dem Außenkreis hat.
3. Sie geben ein Thema
oder eine Fragestellung vor, über die sich die Paare parallel austauschen.
Hierfür steht eine kurze Zeit (2-4 Minuten) zur Verfügung.
4. Auf Ihr Signal rutscht der Außenkreis einen Schritt nach rechts, so dass alle einen neuen
Gesprächspartner haben. Jetzt gibt es zwei Möglichkeiten: entweder wird in
neure Konstellation die
gleich Frage besprochen oder es wird eine weiterführende/andere Frage thematisiert, für
die wieder
ca. 3 Minuten zur Verfügung stehen. Dann wird wieder gewechselt. Das Kugellager kann sich
insgesamt 3-4 mal drehen.
Vorteile der Methode
Alle werden beteiligt, keine/r kann sich entziehen. Die Lernenden kommen in
kurzer Zeit mit
verschiedenen Personen ins Gespräch. Das wirkt sich positiv auf die Gruppendynamik und
Lernatmosphäre aus.
Do'stlaringiz bilan baham: 
