Ijtimoiy pedagogika
Download 440.66 Kb.
|
Ижтимоии педагогика А Жумаев, С Шарипова 22e9656687ee22c6207
- Bu sahifa navigatsiya:
- O‘z-o‘zini faollashtirish
|
O‘zaro munosabatlar — jamoada ijtimoiy-psixologik iqlimni shakllantirish asosi.
O‘z-o‘zini anglash inson ongining eng oliy irodasi bo‘lib, o‘zi haqidagi tasavvurlar — xulq-atvori, faoliyati, ehtiyojlarini anglashda namoyon bo‘ladi. O‘z-o‘zini tarbiyalash — insonning o‘zida ijobiy xislatlarni shakllantirish va salbiy xislatlarni bartaraf etishga qaratilgan, tashkillashtirilgan faoliyati. O‘z-o‘zini faollashtirish — insonning o‘z shaxsiy imkoniyatlarini to‘liq aniqlashga va rivojlantirishga qaratilgan doimiy intilishi. Emosional “zararlash” — bevosita emosional holatlarni (qo‘l, yuz xatti-harakatlari, intonasiya) uzatish orqali ta’sir ko‘rsatishi. Empatiya — dunyoga boshqalar nazari bilan qarash, uni boshqalar kabi tushunish, boshqalarning xatti-harakatlarini ularning nuqtai nazariga ko‘ra qabul qilish va shu bilan birga o‘zining tushunchasini bildirishga qodirlik. ADABIYoTLAR 1. Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. Toshkent, “O‘zbekiston” NMIU, 2017. – 29 b. 2. Mirziyoyev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. “O‘zbekiston” NMIU, 2017. – 47 b. 3. Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. “O‘zbekiston” NMIU, 2017. – 485 b. 4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi to‘g‘risida” gi PF-4947-sonli Farmoni. O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to‘plami, 2017 y., 6-son, 70 modda. 5.Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat-yengilmas kuch. Toshkent, “Ma’naviyat”, 2008. – 148 b. 6. Egamberdiyeva N.M. “Ijtimoiy pedagogika” – T.: Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2009 y. 7. Mavlonova R. va boshqalar “Ijtimoiy pedagogika” T.: Istiqlol, 2009 y. 8. Galaguzova M.A. Sosialnaya pedagogika – M.: Vlados, 2000 g. 9. Istoriya sosialnoy pedagogiki / Pod. red. M.A. Galoguzovoy – M.: Vlados, 2003 g. 10. Andreyeva G.M. «Sosialnaya psixologiya». SP. Rech. 2002 g. 11. Berger P., Lukman T. Sosialnoye konsultirovaniye realnosti. M.: «MGU», 1995 g. 12. Ibragimov X, Abdullayeva Sh. Pedagogika nazariyasi. – T.: 2010 y. “Fan va texnologiya” nashriyoti. 461 b. 13. Ishmuhamedov R, Yuldashev M. Ta’lim va tarbiyada innovasion pedagogik texnologiyalar. – T.: 2013 y. 277 b. 14. Atayeva N. va boshqalar. Umumiy pedagogika. – T.: 2015 y. 799 b. 15. Ziyomuhamedov B. Pedagogik mahorat asoslari. – T.: TIB-KITOB. 2009 y. 16. Jumayev A.Sh. Ijtimoiy faol o‘qituvchi shaxsi shakllanishining pedagogik-psixologik omillari. – T.: “Navoiypoligrafservis” 2008 y.40b. 17. Sharipova S.B. Pedagogicheskiye oriyentirы formirovaniya mirovozzrencheskoy kulturы studencheskoy molodeji v vыsshix obrazovatelnыx uchrejdeniyax// Pedagogika № 6, 2018, 3-5 b.
2. 1-mavzu. Seminar mashg‘uloti ishlanmasi.........................................................35 3. 2-mavzu. Ijtimoiylashuv omillari va vositalari........................................42 4. 2-mavzu. Seminar mashg‘uloti ishlanmasi.........................................................51 5. 3-mavzu. Bolaning sosiumda rivojlanishi.....................................................57 6. 3-mavzu. Seminar mashg‘uloti ishlanmasi.........................................................72 7. 4-mavzu. Ijtimoiy pedagogik tadqiqotlar.....................................................78 8. 4-mavzu. Seminar mashg‘uloti ishlanmasi….....................................................89 9. 5-mavzu. Oila bilan olib boriladigan ijtimoiy pedagogik faoliyat........94 10. 5-mavzu. Seminar mashg‘uloti ishlanmasi.....................................................103 11. 6-mavzu. Ijtimoiy pedagogning maktab yoshidagi bolalar bilan olib boradigan faoliyati..............................................................................................107 12. 6-mavzu. Seminar mashg‘uloti ishlanmasi.....................................................118 13. 7-mavzu. Me’yordan og‘ish va deviant xulq-ijtimoiy pedagogik muammo sifatida.................................................................................................................123 14. 7-mavzu. Seminar mashg‘uloti ishlanmasi……………………………........140 15. 8-mavzu. Giyohvandlik, narkomaniya, toksikomaniya, ichkilikbozlik-deviant xulqning namoyon-bo‘lish shakli sifatida..........................................................145 16. 8-mavzu. Seminar mashg‘uloti ishlanmasi.....................................................158 17. 9-mavzu. Ijtimoiy-pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyasi......163 18. 9-mavzu. Seminar mashg‘uloti ishlanmasi.....................................................169 19. II. Mustaqil ta’lim mashg‘ulotlari mavzulari...........................................176 III. Glossariy……………………………………………………………….……178 IV. Adabiyotlar ro‘yxati ..……………………………........................................191 Mundarija.............................................................................................................192 Download 440.66 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|