Ilmiy jurnal

№ 1, 2023 “PSIXOLOGIYA” ILMIY JURNAL * НАУЧНЫЙЖУРНАЛ * SCIENTIFIC JOURNAL
 
107 
Бугун бутун дунѐда инсон капитали учун кураш кетаѐтган бир вақтда, энг катта сармоя 
фарзандни яхши таълим ва тарбиясига тиктикилаѐтганлиги бу албатта яхши ҳолат ҳисобланади.
Бугунги замон ва макон шахснинг энг асосий ички ресурсларидан бири бўлган тарбия 
масаласига, янгича талабларни қўяѐтгани биз соҳа ваклларини доим диққат марказимизда 
бўлишилиги лозим. Зеро, шиддати вертуалашиш жараѐни кучайтган бир даврда таълим-тарбия 
масаласига аниқ, илмий асосланга, қатъий талаблар билан ѐндашиш жуда муҳим ижтимоий-
психологик омиллардан бири ҳисобланади. 
Олинган натижалар ва уларнинг таҳлили. Биз мақоламиз учун ѐшларни миллий тарбия 
масаласига муносабатлари ва дахлдорлик даражаларини билиш учун ижтимоий-психологик 
сўровнома ўтказдик, уларни таҳлили қилдик ва қуйидагича эмпирик маълумотларни қўлшга 
киритдик. 
Талабаларга ―Сиздаги тарбиянинг шаклланишига кўпроқ қайси омил таъсир кўрсатган?‖ 
деган саволга қуйидагича эмпирик натижалар қўлга киритилди. 
 
Юқоридаги натижалардан кўриниб турбидики бугунки кунда ѐшлар тарбиясини 
шаклланишида энг кўп таъсир омили бу оммавий ахборот воситалари (40%) экан. Кейинги таъсир 
омилларини оила (27%), таълим (18%), маҳалла (15%) ташкил этган. Демак биз ѐшлар тарбияси 
бўйияа тарғибот ишларини оммавий ахборот воситаларида кучайтиришимиз мақсадга мувофиқ 
экан. 
Талабаларга ―Сизда шаклланган характер ва фазилатларни кўпроқ қисмини кимдан 
ўргангансиз?‖ деган саволга қуйидагича эмпирик натижалар қўлга киритилди. 
Демак ѐшлар тарбия ишларида отанинг (60%) роли ва ўрнини кўпроқ йўқлашдш. Демак 
оилада фарзанд тарбияси бўйича тарғибот ишларида отанинг тарбия ишлар билан шуғғаниши 
бўйича кўрсатмаларни кучайтириш мақсадга мувофиқ.
Кейинги савол ―Сизнингча тарбия нечи ѐшдан бошлаб шаклланади?‖ деб номланди ва 
қуйидагича натижалар қўлга киритилди. 
https://buxdu.uz

---