Informatika o’qitish texnologiyalari va loyihalashtirish fanidan yakuniy nazorat savollari

Yozma ishdaham o‘tilgan mavzu bo‘yicha 3-5tagacha savollar qo‘yilib, savollarga talabalar yozma javob beradilar. Yozma ish yozish jarayonida o‘quvchida:

• 
  yozma nutq madaniyatini shakllanadi;
  
• 
  olingan bilimlarni tizimli yozma bayon etishni o‘rganadi;
  
• 
  savoldagi tushunchani anglab, yoritib berishadi;
  

yozish malaka va ko‘nikmalari shakllanadi, hamda rivojlanadi.
5.Qaysi kompyuter dasturlaridan foydalanib testlarni tuza olasiz, algoritmini yoritib bering!
Тest. Теsт (ingl. – sinov) birinchi bor 1864 yilda Buyuk Britaniyada J.Fisher tomonidan o‘quvchilarning bilim darajasini tekshirish uchun qo‘llanilgan. XX asr boshida esa test sinovlarini ishlab chiqishda psixologik va pedagogik yo‘nalishlar bir-biridan mustaqil ajrala boshladi.
Prezentatsiya va slaydlar kompyuterning Power Point, Autoplay, Wordpress va boshqa dasturlari yordamida, matnli ma’lumotlar kompyuterning matn muharriri MS Word dasturida tayyorlanadi. Shuningdek, o‘quvchilar o‘z-o‘zini nazorat qilishga mo‘ljallangan testlar Easy Quize, Ispring, My test va boshqa dasturlardan foydalanib yaratiladi.

Tuzuvchi: N. KAyumova

1. 
   Loyihalashtirishni ta’lim jarayonida qo‘llash nima uchun kerak?
   Ta’lim jarayonini loyihalashtirishning dolzarbligi.Turli ilmiy adabiyotlarni o‘rgani natijasida shuni aytishimiz mumkinki, ta’limiy loyiha–aniq reja, maqsad asosida pedagogik faoliyat mazmunini ishlab chiqish, uning natijasini kafolatlashga qaratilgan harakat mahsulidir, loyihalashtirish esa boshlang‘ich ma’lumotlarga asoslanib, kutiladigan natijani taxmin qilish, bashoratlash, rejalashtirish orqali faoliyat yoki jarayon mazmunini ishlab chiqishga qaratilgan amaliy harakatlardir
   

2.Ta’lim jarayonida kafolatli natijaga erishish deganda nimani tushunasiz, izohlab bering!
Ta’limiy loyihalash nima uchun dolzarb? Bu informatika o‘qituvchisini har bir darsda maqsadga mos mazmunni o‘z o‘quvchilariga yetkazib berishi, ta’lim jarayonida kafolatli natijaga erishishi uchun harakat qilishga undaydi.

2.