Informatika o’qitish texnologiyalari va loyihalashtirish fanidan yakuniy nazorat savollari

O’qitish texnologiyasining pedagogik va axborot texnologiyasidan farqli jihatlarin keltiring va izohlang!
Javob:
O‘qitish texnologiyasi- bu texnik va inson resurslariga asoslangan butun o‘quv jarayonini optimallashtirishga qaratilgan, ma’lum didaktik maqsadga erishishini kafolatlaydigan o‘quv jarayonini yaratish, qo‘llash va tartibga solishning tizimli usulidir



Informatika fanini o‘qitishda o‘qitish texnologiyasining maqsadi qanday qo‘yiladi?
Javob:
Olib borilgan tadqiqotlar va pedagogik tajriba shuni ko’rsatmoqdaki, pedagogik texnologiya ta’lim-tarbiya jarayoninig barcha sohalarini qamrab oluvchi yaxlit tizim bo‘lsa, o‘qitish texnologiyasi esa ma’lum fanning didaktik talablar asosida o‘qitishning yaxlit tizimini tashkil etadi. Pedagogik texnologiya va o‘qitish texnologiyasining maqsadi bitta ijodiy tafakkur sohibini tarbiyalab yetishtirishdan iborat.

6. 
   Informatikani o‘qitishda shunday vaziyatni yaratish kerakki, o‘quvchi o‘z xohishi bilan izlansin, tafakkurini rivojlantirsin, intilsin, unda fanni o‘rganishga qiziqish uyg‘onsin
   
7. 
   Informatika fanini o‘qitishda o‘qitish texnologiyasida kafolatlangan jarayon takrorlanishi deganda nimani tushanasiz? Misol keltiring va izohlang!
   ??
   
8. 
   Informatika fanini o‘qitishda an’anaviy o‘qitish vositalari o‘qitish texnologiyasiga asoslangan o‘qitish vositalaridan qanday farq qiladi?
   Javob:
   
   

• 
  O‘qitish texnologiyasining ilmiylik tamoyilini informatika fani mavzusi misolida tushuntirib bering!
  Javob:
  ilmiylik tamoyili - informatikani o‘qitish texnologiyasi fanning so‘nggi, eng yangi yutuqlariga asoslanganligi, tegishli ilmiy manbalardan foydalanish;
  

1. 
   

• 
  Pedagogning o‘qitish texnorlogiyasiga yondashuvi deganda nimani tushunasiz? Misollar bilan tushuntirib bering!
  Javob:
  pedagogik yondashuvning ustuvorligi tamoyili, o’qitish texnologiyasini loyihalash jarayonini nazariy tushunchalarini ishlab chiqish, echilishi kerak bo'lgan muammolarni yechish uchun modellar yaratish va h.k.
  

10. 
    
11. 
    Siz o‘qituvchi sifatida o‘quvchingizni qanday tashxislaysiz?
    ???
    

O‘qitish jarayoni nega ijobiy ham, salbiy ham bo‘lishi mumkin?
Javob:
Natija – oldindan belgilangan maqsadga erishishga yo‘naltirilgan, faoliyat oxirida aniqlanadigan, maqsadli o‘zgarishdir. Boshqacha aytadigan bo‘lsak, natija qo‘yilgan maqsadga yo‘naltirilgan jarayon tugagandan keyingi holat. Bu holat ijobiy ham, salbiy ham bo‘lishi mumkin.

12. 
    
13. 
    Informatika fanidan ixtiyoriy mavzuni olib umumiy mezonga asoslanib xususiy mezonni ishlab chiqing!