Ингвокультурология

Основная цель работы: разработка научных основ лингво-
культурологического аспекта описания системы и функционирова-
ния современного русского языка. 
Для достижения поставленной цели последовательно реша-
ются следующие конкретные задачи: 
анализируются, обобщаются и систематизируются наиболее 
существенные концепции проблемы «язык и культура»; 
дается в этой связи научное обоснование лингвокультуроло-
гии и ее основных задач на современном этапе развития общества 
и культурно-языковых контактов народов; 
разрабатываются принципы системного анализа лингвокуль-
турологических объектов; 
обосновывается понятие лингвокультуремы как единицы, 
диалектически синтезирующей в себе элементы языка и культуры, 
и разрабатывается типология таких единиц; 
разрабатывается принципиальная структура лингвокультуро-
логического поля как комплексной единицы, синтезирующей уров-
ни языка и культуры, и вскрывается его специфика в сравнении с 
семантическим полем в языке; 
определяется понятие «лингвокультурологической компетен-
ции» и этнолингвистических «картин мира» в их общем и особен-
ном; 
проводится системный анализ лингвокультурологического 
поля «русская национальная личность»; 
определяются доминанты и принципиальная схема, дается 
описание основных классов этого поля в его развитии (на основ-
ных «срезах»); 
устанавливаются основные закономерности парадигматиче-
ской организации и синтагматического функционирования единиц 
основных классов поля (его центра); 
выявляются механизмы взаимодействия единиц основных 
классов лингвокультурологического поля «русская национальная 
личность» и единиц смежных полей; 

---

6
разрабатывается модель контрастивного анализа и дается 
системное описание паритетных лингвокультурологических полей 
«
национальная личность» на примере двух языков и культур (рус-
ский/русская - французский/французская) и выявляется их нацио-
нальная специфика; 
предлагаются основные рекомендации для прикладных ас-
пектов лингвокультурологии. 
Решение поставленных задач составляет основное содержа-
ние данной работы, имеющей одновременно теоретический и опи-
сательно-прикладной характер. Собственно предлагаемая здесь 
концепция лингвокультурологии и возникла из непосредственного 
анализа языкового материала - лексической системы, поля как 
«
кусочка миропонимания языка» [Вайсгербер, 1926]. 
Лингвокультурологическое исследование соответствует об-
щей тенденции современной лингвистики - переходу от лингвисти-
ки «имманентной», структурной, к лингвистике антропологической, 
рассматривающей явления языка в тесной связи с человеком, его 
мышлением, духовно-практической деятельностью [Постовалова, 
1988, 
с. 8]. Наша концепция лингвокультурологии строится на об-
щепринятых в языкознании предпосылках. Сложностью самого 
феномена языка, его многосторонними связями с материальной и 
социальной действительностью объясняется множество концеп-
ций в современной лингвистике. Каждое направление акцентирует 
внимание на какой-либо одной стороне языка и его связях, остав-
ляя вне поля зрения другие аспекты. Думается, в этом нет ничего 
предосудительного; не может быть оправдана только абсолютиза-
ция одной теории, ее противопоставление всем другим как един-
ственно правильной и нужной. 
В работе дается всестороннее теоретическое обоснование 
понятия «лингвокультурологии», аппарата анализа этой дисципли-
ны (структуры поля как системы лингвокультурем, их строения и 
типологии, процедура исследования и синтезирование результа-
тов и т.п.), понятия «лингвокультурологической компетенции» как 
отражения национальной «картины мира». 
Объектом лингвокультурологического исследования и описа-
ния становится одно из самых актуальных для современности, 
сложных, малоисследованных и дискуссионных по интерпретации 
полей «русская национальная личность» как народная «с о б о р - 
н а я личность», по Ф.М. Достоевскому. Эта категория является 
центральной, доминирующей в истолковании глубинных внеязы-
ковых смыслов как «конденсаторов» национальной культуры и ее 
специфики. Она служит своеобразным интра - и экстралингвисти-

---