Inklyuziv ta’lim
Download 238.85 Kb.
|
Fanning maqsad va vazifalari Fanning maqsadi-fayllar.org
- Bu sahifa navigatsiya:
- 9. Matematika
7. Biln.mlarni baholash
Erishilgan yutuq va sarflangan kuchlarning mosligi bo‘yicha individual baholash shkalasini qo‘llash; Chorak baho chiqarish maqsadida kundalik baholash; Test topshiriqlarini yomon bajarayotgan o‘quvchining darsdagi ishini baholash; Yaxshi baholarga diqqatni qaratish; O‘quvchi bajara olmayotgan togapirig‘ini qayta ko‘rib chiqishga ruxsat berish; Qayta ko‘rib chiqilgan ishlarni baholash; O‘quvchilar erishgan yutuqlarni baholash tizimini qo‘llash. 8. Testlar • Topshiriqni og‘zaki tushuntirish; Test topshiriqlari bilan ishlashni o‘rgatish (Masalan, vaktni har bir testni bajarish uchun teng bo‘lish); O‘quvchilarning yozilgan ro‘yxat bilan ta’minlanishi testni bajarish uchun vaqtning cheksiz bo‘lishi Tashqi ta’sirlarsiz bo‘lgan xonada testni o‘tkazish (mayelan, kutubxonada); Test materiallarini o‘quvchilar tomonidan o‘qilishi va og‘zaki yechilishi; O‘xshash muammolar bo‘yicha testlarni seksiyalarga bo‘lish; • To‘g‘ri va noto‘g‘ri javoblarga ega bo‘lgan tanlash imkonini beruvchi testlarni qo‘llash; • Testga alternativ sifatida o‘quvchilarga individual loyihalarni tanlash va bajarishga ruxsat berish; • Baho o‘rniga o‘quvchilar erishgan yutuqlarni ma’lum qilish; • Ish mazmunidan alohida to‘g‘ri yozishni baholash; • Pechatlangan o‘quv materialllari bilan ta’minlanishi; • Testni uyda yoki darsliklarning yordami bilan bajarishgaruxsat berish; Tushirib qoldirilgan so‘zli topshiriq uchun ishlatilishi mumkin bo‘lgan javoblarni keltirish; Tushirilgan so‘zni birinchi harfini yozib qo‘yish. 9. Matematika O‘xshash muammolarni guruhlashtirish; Masalali bir varaq qog‘ozga kam hajmdagi topshiriqlarni sig‘dirish (masalan, bir sahifada to‘rttadan oltitagacha topshiriqlarni sig‘dirish); Baho olish uchun kam topshiriqni qo‘llay olish; * Muammoni yozma ifodalash uchun katta formatdagi qog‘ozdan foydalanish; Qo‘shimcha ma’lumotlar olish uchun matematik predmetli stolni ajratish va taqdim etish; Har bir o‘quvchiga vizual sonli qatorning ajratilishi; Muammoli topshiriqlarni boskichma-bosqich taqdim etish; Vizual qo‘llanmalarning qo‘llanilishi (Rasmlar, chizmalar). Download 238.85 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
ma'muriyatiga murojaat qiling