«Лабиринт» технологияси. Укитувчининг педагогик махорати. Ўқитувчи фаолияти ва ўкув жараёнида учрайдиган педагогик низолар, вазиятлар ва муаммоларни ечиш усуллари. Давра гурухида ишлаш. Видеотренинг. Дарс жараёнида ўқитувчи фаолияти.
3 кун мавзуси: Ўқитувчи фаолиятида инновация
Кечаги кун мавзуси бўйича уйга вазифани кўриб чиқиш, кечаги мавзуни ёдга олиш, таҳлил этиш, бахолаш ишлари амалга оширилади.
Ўқув куни якунида «Ўқитувчи фаолиятида инновация» мавзуси бўйича «SWOT-таҳлил» услуби бўйича уйга вазифа берилади.
4-кун мавзуси: Ўқув-тарбия жараёнида инновация
Кечаги кун мавзуси бўйича уйга вазифани кўриб чиқиш, кечаги мавзуни ёдга олиш, тахлил этиш, бахолаш ишлари амалга оширилади.
1-машғулот
|
Сухбат-мунозара. Жамоавий ижодий иш педагогик технология сифатида. Жамоавий ижодий иш методикаси ва уни амалга ошириш: педагогик мақсадга мувофиқлик, биргаликда лойихалаш, ишни тайёрлаш, ишни олиб бориш, таҳлил этиш. Жамоавий ижодий ишларнинг шакллари: фестиваллар, эстафеталар, тренинглар, байрамлар, мавзули кечалар, танлов ва шоулар, дискотека ва ш.к.лар. Блиц-сўров (ўйин) - оғзаки ёки ёзма.
Видеофильм томоша килиш: Оммавий жамоавий ижодий иш (умумтаълим ёки олий таълим муассасаси мисолида).
|
2-машғулот
|
Тренинг. «САН-са марали, ахлоклн, назокатлн».
Амалиётдаги жамоавий ижодий ишни танлаш ва лойиҳалаштириш услубияти. Жамоа ва кичик ижодий гурухларда ишлаш.
|
3-машғулот
|
Роллик ўйин: рассом, сценарист, безатувчи, мухаррир, режиссёр. Жамоавий ижодий ишни тайёрлаш услубиёти. Тарқатма материаллар. Кичик ижодий гурухдар фаолияти
|
4-машғулот
|
Тақдимот. Жамоавий ижодий иш ва ижодий гурухдар ишининг тақдимоти. Фикр ва мулоҳазалар. Натижаларни эълон килиш.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
