Inson psixologiyasi

<
2- bosqich
Psixologiya fan sifatida < ruh haqida
Bu tashkil etildi kuni dunyoning bir moddiy nuqtai asosida. Zamonaviy rus tilining asoslari psixologiya - aks ettirish nazariyasini tabiiy anglash.
XX asrdan boshlanadi. Psixologiyaning ivazifalari - bevosita ko'rish mumkin bo'lgannarsalarni kuzatish, ya'ni: xulq-atvor, harakatlar, odamning reaktsiyalari. Amallarga sabab bo'lgan sabablar hisobga olinmadi.
XVII asrda boshlanadi. tabiiy fanlarning rivojlanishi bilan bog'liq holda. Fikrlash, his qilish, xohish qobiliyati ong deb nomlandi. Odamning o'zini kuzatishi va faktlarni tavsiflashi o'rganishning asosiy usuli hisoblanadi.
Ushbu psixologiya ta'rifi ikki ming yildan ortiq vaqt oldin berilgan. Ruhning mavjudligi inson hayotidagi barcha tushunarsiz hodisalarni tushuntirishga harakat qildi

1bosqich
Shakl: 1.1. Psixologiyaning rivojlanish bosqichlari
ushbu tarkibiy qismlardan, shuningdek, psixikaning boshqa namoyon bo'lish shakllarini ham o'z ichiga oladi - bu xulq-atvor faktlari, ongsiz komponentlar va boshqalar.
Hozirgi vaqtda "jon" atamasi o'rniga "aql" atamasi qo'llanilmoqda. Psixologiyani o'rganish psixikani o'rganishdir. Psixologiya fan sifatida insonning aqliy hayotidagi individual faktlarni o'rganadi, ularning rivojlanish qonuniyatlarini ochib beradi, ular asosidagi mexanizmlarni ochib beradi. Psixika murakkab tuzilishga ega, undagi odamga atrof-muhitni bilishga imkon beradigan kognitiv psixik jarayonlarni ajratish mumkin. u
sezgi, idrok, xotira,
fikrlash, tasavvur, ruhiy holatlar, shu jumladan motivatsiya, hissiy tajribalar, iroda. Aqliy xususiyatlar - harakatlar va ishlarni boshqaradigan individual ^va zig'irbo'yi inson xususiyatlari. ^l Bunga quyidagilar kiradi - temperament, xarakter va qobiliyat. Psixologik paydo bo'lishining asoslari
^va bir fan dunyo edi, deb em- ^e -empirical odamlar tajribasi. Psixologik bilim odamlarga yaxshiroq yordam berdi
bir-birlarini bilish, individual harakatlar va ishlarga ta'sir qilish, istalmagan narsalarning oldini olish, individual xususiyatlarni hisobga olish.
Ushbu bilimlar to'planib, avloddan avlodga o'tib, maqol va matallarda, badiiy asarlarda mustahkamlangan. Ammo, umuman olganda, bu bilimlar sistematiklikdan, dalillarning chuqurligidan mahrum edi va shuning uchun odamlar bilan ishlash uchun mustahkam asos bo'la olmadi.
Kundalik psixologik bilimlar ilmiy bilimlardan sezilarli darajada farq qiladi, birinchi navbatda u intuitivlikka asoslanganligi va o'ziga xos situatsion xarakterga ega bo'lganligi bilan ajralib turadi. Kundalik psixologiya bilimlari asosan kuzatishlar va taxminlarga asoslangan edi.
Ilmiy psixologiya, kundalik psixologiyadan farqli o'laroq, umumlashtirishga asoslanadi, bilimlar amalga oshiriladi va ularni egallashda tajriba muhim rol o'ynaydi.
Psixologiya nisbatan yosh fan. Ilmiy psixologiya 100 yildan sal oldinroq rasmiy ro'yxatdan o'tgan.
Psixologiyaning fan sifatida shakllanishi falsafa va tabiatshunoslikning rivojlanishi bilan chambarchas bog'liq bo'lib, uning tubida uning shakllanishi sodir bo'ldi.
Psixika haqidagi dastlabki g'oyalar ibtidoiy jamiyatda shakllangan. Qadimgi davrlarda ham
odamlar e'tiborni moddiy, moddiy (ob'ektlar, tabiat, odamlar) va nomoddiy hodisalar (odamlar va narsalarning tasvirlari, xotiralar, tajribalar) - sirli, ammo atrofdagi olamdan mustaqil ravishda mustaqil ravishda mavjudligiga qaratdilar.
Tana va ruh, materiya va psixika tushunchasi mustaqil printsiplar sifatida aynan shu tarzda paydo bo'ldi. Keyinchalik bu g'oyalar tubdan qarama-qarshi bo'lgan falsafiy tendentsiyalar uchun asos bo'lib, ular o'rtasida doimiy qarashlar va yondashuvlar kurash olib borildi. Antik davr mutafakkirlari savollarga javob topish uchun birinchi urinishlarni qildilar: ruh nima? Uning vazifalari va xususiyatlari qanday? Uning tanaga qanday aloqasi bor?
Antik davrning eng yirik faylasufi Demokrit ( miloddan avvalgi V-IV asrlar) ruh ham atomlardan iborat, deb tanani o'lishi bilan ruh ham o'ladi, deb ta'kidlaydi. Ruh - bu harakatlantiruvchi printsip, u moddiydir. Aflotun ( miloddan avvalgi 428-348 ) ruhning mohiyati to'g'risida boshqa g'oyani rivojlantiradi . Aflotun hamma narsa o'z-o'zidan mavjud bo'lgan g'oyalarga asoslangan deb da'vo qiladi. G'oyalar o'z dunyosini shakllantiradi, materiya dunyosi bunga qarshi. Ularning o'rtasida vositachi sifatida dunyo ruhi bor. Aflotunning fikriga ko'ra, odam bilishni emas, balki ruh allaqachon bilgan narsalarni eslab qoladi. Afsuski, ruh o'lmasdir. Ruh haqidagi birinchi asar Aristotel tomonidan yozilgan ( miloddan avvalgi 384-322 ). Uning "Ruh to'g'risida" risolasi birinchi psixologik asar hisoblanadi.
Psixologiyaning ruh haqidagi fan sifatida shakllanishining birinchi bosqichi tarixiy jihatdan shunday shakllandi.
Tomonidan mexanikasi allaqachon ancha rivojlangan edi qachon 17-asrning boshida, matematika va tabiiy fanlar, ayrim sohalarda, ilm mustaqil tarmog'i sifatida tushunish psixologiya uchun uslubiy shart-sharoit qo'yilgan. Ruh psixologiyasi ong psixologiyasi bilan almashtirilmoqda. Ruh ong sifatida tushunila boshlaydi, uning faoliyati bevosita miya ishi bilan bog'liq. Oddiy fikrlashga asoslangan ruh psixologiyasidan farqli o'laroq, ong psixologiyasi o'z ichki dunyosini o'z-o'zini kuzatishni bilimning asosiy manbalari deb biladi. Ushbu o'ziga xos bilish introspection usuli ("ichkariga qarash") deb nomlanadi.
Ushbu davrda psixologik qarashlarning shakllanishi bir qator olimlarning faoliyati bilan bog'liq:
Rene Dekart (1595-1650), B. Spinoza (1632-1677), D. Lokk (1632-1704) va boshqalar.
Tadqiqotning ob'ektiv usullari ishlab chiqilgan fanlarning, xususan, tabiiy fanlarning yanada rivojlanishi ob'ektiv psixologik tadqiqotlar o'tkazish imkoniyati masalasini tobora keskinroq ko'tarib chiqmoqda. Bu jihatdan 19-asrning birinchi yarmidagi fiziologlar va tabiatshunoslarning tadqiqotlari alohida rol o'ynadi.
G. Darvin (1809-1882) ning evolyutsion ta'limoti bu jihatdan muhim rol o'ynadi . Sezuvchanlik rivojlanishining umumiy qonuniyatlariga va ayniqsa, turli sezgi organlari ishiga bag'ishlangan bir qator fundamental tadqiqotlar paydo bo'ldi (I. Myuller, E. Weber, G. Helmholtz va boshqalar). Eksperimental psixologiyani rivojlantirish uchun Veberning 16 ga bag'ishlangan asarlari alohida ahamiyatga ega edi
tirnash xususiyati va hissiyotning kuchayishi o'rtasidagi bog'liqlik masalasi.Ushbu tadqiqotlar keyinchalik G. Fechner tomonidan davom ettirilib, umumlashtirilib , matematik ishlov berishga topshirildi . Shunday qilib, eksperimental psixofizik tadqiqotlarning asoslari yaratildi. Tajriba markaziy psixologik muammolarni o'rganishda juda tez ildiz otishni boshlaydi. 1879 yilda.
birinchi psixologik tajriba laboratoriya, Germaniya (V. Wund) ochildi _yilda Rossiya (V. Bekhterev), eksperimental ishlar jadal kengaytirish boshladi, va psixologiya mustaqil eksperimental fan aylandi.
Psixologiya ichiga eksperiment joriy etish imkonini yaratdi uchun , yangi yo'l bilan psixologik tadqiqotlar usullaridan savol berib ilmiy belgi uchun oldinga yangi talablari va mezonlarini qo'yish. Ushbu davrda "ruh", "ongli va ongsiz" kabi psixologik tushunchalar belgilanadi, ba'zi ilmiy tushunchalar paydo bo'ladi va shunga qaramay, bu davr ko'pincha ochiq inqiroz davri deb nomlanadi .
Psixologiyani inqirozga olib kelgan ko'plab sabablar bor edi: psixologiyani amaliyotdan ajratish, introspektivadan ilmiy tadqiqotning asosiy usuli sifatida foydalanish, bir qator psixologik muammolarni o'zgartira olmaslik. Ko'pgina nazariy pozitsiyalar etarli emas edi yaxshi asoslangan va eksperimental tarzda tasdiqlangan.
Inqiroz hukmron psixologik qarashlarning qulashiga olib keldi. Har ikki Menno ^va bu davrda Menno psixologiya shakllantirishda muhim rol o'ynagan yangi yo'nalishlarini rivojlantirish boshladi. Eng yaxshi -known ulardan uch xildir: bi- ° hoviorism, psixoanaliz, gestalt psixologiyasi.
Psixika miyaning xususiyati, uning o'ziga xos vazifasi. Ushbu funktsiya aks ettiradi; aks ettirishning to'g'riligi amaliyot bilan tasdiqlangan.
Aqliy aks ettirish aks etmaydi, passiv emas, u izlash, tanlash bilan bog'liq bo'lib, inson faoliyatining zaruriy tomonidir.
Aqliy aks ettirish bir qator xususiyatlar bilan tavsiflanadi:
atrofdagi haqiqatni to'g'ri aks ettirishga imkon beradi; kuchli faoliyat jarayonida yuzaga keladi; chuqurlashtiradi va yaxshilaydi; individuallik orqali sinishi; istiqbolli.
Aqliy aks ettirish xulq-atvor va faoliyatning maqsadga muvofiqligini ta'minlaydi. Shu bilan birga, aqliy obrazning o'zi ob'ektiv faoliyat jarayonida shakllanadi.
Shakl: 1.4. Psixikaning namoyon bo'lishining asosiy shakllari va ularning o'zaro bog'liqligi
Aqliy faoliyat wasp. u turli xil maxsus fiziologik mexanizmlar orqali ishlab chiqariladi. Ulardan ba'zilari ta'sirlarni idrok etishni, boshqalari - ularning signallarga aylanishini, uchinchisi - xattiharakatlarni rejalashtirish va tartibga solishni va boshqalarni ta'minlaydi - bu barcha murakkab ishlar organizmning atrof muhitga faol yo'nalishini ta'minlaydi.
Asab tizimi bir butun bo'lib ishlaydi. Shunga qaramay, ba'zi funktsiyalar uning ayrim sohalari faoliyati bilan chegaralanadi. Shunday qilib, eng oddiy vosita reaktsiyalarini boshqarish orqa miya tomonidan, yanada murakkab harakatlarni muvofiqlashtirish (yurish, yugurish) miya sopi va serebellum tomonidan amalga oshiriladi.
Aqliy faoliyatning eng muhim organi - bu insonning murakkab aqliy faoliyatini ta'minlaydigan miya yarim korteksi.
Yilda bir shaxsning ruhiy hayoti, maxsus xizmat peshonaning tegishli. Ko'pgina klinik ma'lumotlar shuni ko'rsatadiki, miyaning frontal loblariga zarar etkazish, aqliy qobiliyatlarning pasayishi bilan bir qatorda, inson shaxsiyatidagi bir qator buzilishlarni keltirib chiqaradi.
Yarimferalarning butun yuzasini teng bo'lmagan funktsional ahamiyatga ega bo'lgan bir nechta katta maydonlarga bo'lish mumkin. Shunday qilib, vizual stimullarni tahlil qilish va sintez qilish oksipital korteksda, eshitish - vaqtinchalik, taktil - parietal va boshqalarda sodir bo'ladi.
Har bir soha oralig'ida navbati bilan turli mikroskopik tuzilish, korteksning ma'lum maydonlari , turli xil tahlil va sintez jarayonlarida ishtirok etadigan qismlar ajratilishi mumkin .
Shakl: 1.6. Markaziy asab tizimining sxemasi: I - miya yarim sharlari; II - diensefalon; III - o'rta miya; IV - orqa miya; V - medulla oblongata; VI - ^m ° orqa miya; UI - orqa miya
Shakl: maydon. 1.7Shakl. . Nerv hujayrasi (neyron) - asab tizimining asosiy elementi1.8-da Brodmanning _Ka Mouth maydonlari qabul qilingan raqamlash bilan ko'rsatilgan.
Refleks faoliyatining anatomik-fiziologik mexanizmi quyidagilarni ta'minlaydi: 1) tashqi ta'sirlarni qabul qilishni;
ularning nerv impulslariga aylanishi (kodlash) va miyaga etkazilishi;
olingan ma'lumotlarni dekodlash va qayta ishlash, mushaklarga, bezlarga nerv impulslari shaklida buyruqlar berish;
mukammal harakat (teskari aloqa) natijalari to'g'risida ma'lumotlarni qabul qilish va miyaga etkazish; 5) qayta aloqa ma'lumotlarini hisobga olgan holda takroriy harakatlarni tuzatish.
Inson miyasining funktsional tashkiloti neyropsixologiyaning zamonaviy qarashlariga ko'ra (A.R. Lu-riya) uchta asosiy blokni o'z ichiga oladi: I - ohangni saqlaydigan energiya bloki,
miya yarim korteksining yuqori qismlari normal ishlashi uchun zarur (miya sopi yuqori qismida joylashgan), II - ma'lumotni qabul qilish, qayta ishlash va saqlash uchun blok (ikkala yarim sharning orqa qismlarini, parietal, oksipitalni o'z ichiga oladi)
Shakl: 1.9. Shartli refleksning sxemasi ( Hasratyan bo'yicha): Z '- miltillovchi refleksning kortikal nuqtasi; R - oziq-ovqat refleksining kortikal nuqtasi; Z - miltillovchi refleksning subkortikal markazi; P
- oziq-ovqat refleksining subkortikal markazi; 1 - to'g'ridan-to'g'ri shartli ulanish; 2 - teskari aloqa yigirma
Shakl: 1.8. Miya korteksining tashqi yuzasi ( Brodmanning so'zlariga ko'ra ). Raqamlar miya yarim korteksining sitoarxitemik maydonlarini bildiradi
korteksning _ny va vaqtinchalik qismlari). III - faoliyatni dasturlash, tartibga solish va boshqarishni ta'minlovchi blok (frontal korteks).
I blokining funktsiyalari buzilganda, e'tibor beqaror bo'lib qoladi, befarqlik va uyquchanlik paydo bo'ladi. II blokning normal ishlashining buzilishi sezgirlikni yo'qotishiga olib keladi - teri va chuqur (proprioseptiv), harakatlarning ravshanligi yo'qoladi va hokazo. E - III blokning mag'lubiyati xulqatvor nuqsonlariga, harakatlar sohasidagi o'zgarishlarga olib keladi.
Miyaning mahalliy lezyonlari individual zonalarni o'rganish uchun boy material beradi (A.R. Luriya tadqiqotlari ). Chap temporal lobning buzilishi eshitish xotirasini susaytirishi aniqlandi . Bunday bemor vazifa sharoitida yaxshi harakat qilishi, mantiqiy munosabatlarni o'rnatishi mumkin, ammo o'tgan tajribadan foydalana olmaydi.