Ishchi dasturning qo„shimcha

Talaba mustaqil ishi mavzulari
Soat
1.	Mahalliy og’riqsizlantirish usullari rivojlanishidagi ahamiyatga moyiplik davrlari.	2
2.	In‘eksion og’riqsizlantirish o’tkazish uchun qo’llaniladigan asboblar va vositalar.	2
3.	Mahalliy og’riqsizlantirish turlari. Aplikatsion og’riqsizlantirish. Infiltratsion og’riqsizlantirish.	2
4.	O’tkazuvchan og’riqsizlantirish.	2
5.	YUqori jag’da o’tkaziladigan periferik o’tqazuvchan og’riqsizlantirish.	2
6.	Pastki jag’da o’tkaziladigan periferik o’tqazuvchan og’riqsizlantirish.	2
7.	Markaziy o’tkazuvchan og’riqsizlantirish.	2
8.	Bolalarda premedikatsiya.	2
9.	Stomatologik poliklinika va statsionar sharoitida umumiy og’riqsizlantirish.	2
10.	Stomatologik poliklinika sharoitida o’tqaziladigan narkozdan so’ng yuzaga kelishi mumkin bo’lgan asoratlar, ularni oldini olish va	2

	davolash.
11.	Bolapar stomatologiyasida reanimatsiya.	2
12.	Bolalarda sut va doimiy tishlarni olish texnikasi.	2
13.	Bolalarda tish olish vaqtida va olingandan keyingi asoratlar.	2
14.	Bolalarda sut va doimiy tishlarni olishga ko’rsatmalar.	2
15.	Bolalarda barvaqt olingan sut va doimiy tishlarni olgandan keyin yuzaga keladigan shakl buzilishlar.	2
16.	Bolalarda periodontning yallig’lanishi	2
17.	Bolalarda doimiy tishlar periodontitlarini konservativ jarrohlik usullari bilan davolash	2
18.	Bolalarda jag’ suyaklarini o’tkir periostiti klinik manzarasi	2
19.	Bolalarda periostitda gospitalizatsiya va operatsiya uchun ko’rsatmalar	2
20.	Bolalarda periostiotomiya bosqichlari, xususiyatlari.	2
21.	Bolalardao’tkir periostitni medikamentoz davolash.	2
22.	Bolalarda surunkali periostitni klinik-rentgenologik manzarasi va davolash.	2
23.	Bolalarda o’tkir odontogen osteomielit etiologiyasi, patogenezi, yallig’lanish jarayoni ko’lamiga ta‘sir etuvchi omillar.	2
24.	Jag’larning surunkali odontogen osteomieliti.	2
25.	YUz-jag’ sohasi odontogen abssess va flegmonalari.	2
26.	dontogen sepsis.	2
27.	Pastki jag’ va yumshoq to’qimalarda yiringli yallig’lanish jarayonlarining tarqalish darajasi.	2
28.	YUqori jag’ va yumshoq to’qimalarda yiringli yallig’lanish jarayonlarining tarqalish darajasi, klinik manzarasi.	2
29.	Pastki jag’ning o’tkir odontogen osteomieliti, tekshirish usullari, davolash.	2
30.	Odontogen osteomielitda shoshilinch jarroxdik amaliyotini o’tkazish prinsiplari.	2
31.	O’tkir osteomielit yuz-jag’ sohasi absess va flegmonalari bilan asoratlanib kechayotganda kompleks davolashni rejalashtirish prinsiplari	2
32.	O’tkir odontogen osteomielitning pastki jag’dagi asoratlari, klinik manzarasi	2
33.	Bolalarda produktiv (giperplastik) osteomielit etiologiyasi, patogenezi, klingas manzarasi, qiyosiy tashhislash va davolash	2
34.	Bolalarda surunkali osteomielitda sekvestrektomiyaga ko’rsatmalar va o’tkazish muddati	2
35.	Bolalarda surunkali odontogen osteomielitni davolash algoritmi (sekvestrektomiyaga tayyorlash va operatsiya xususiyatlari)	2
36.	Jag’lar odontogen osteomielitini ortodontik davolash va tish-jag’ tizimi ikkilamchi deformatsiyalarining profilaktikasi	2
37.	Bolalarda odontogen yallig’lanish kasalliklarining rivojlanishi va kechishida o’ziga xos xususiyatlari	2
38.	Bolalarda yuz-jag’ sohasi abssess va flegmonasi 39.CHaqaloqlik va go’daklik davrlarida gemotogen osteomielit	2
39.	Bolalarda yallig’lanish infiltrati	2
40.	Bolalarda yuz-jag’ sohasida saramas	2
41.	Bolalar yuzidagi chipqon va xo’ppoz	2
42.	Bolalarda limfatik tugunlarning rivojlanishi va tuzilishi	2

43.	Bolalarda so’lak bezlarining rivojlanishi va anatomiyasi	2
44.	Bolalarda o’tkir bakterial sialoadenitlar patogenezi, kpinik manzarasi, qiyosiy tashhislash va davolash	2
45.	Bolalarda limfagen sialoadenitlar patogenezi, klinik manzarasi, qiyosiy tashhislash va davolash	2
46.	Bolalarda orttirilgan immun tanqisligi sindromida yallig’lanish kasalliklarini kechishi	2
47.	YUzning chaynov va mimika mushaklarini anatomiyasi	2
48.	YUz yumshoq to’qimalarining jarohatini bitish bosqichlari	2
49.	Bolalaiarda asfiksiya va travmatik shok	1
50.	Sut tishlarining anatomiyasi	1
51.	Doimiy tishlarning anatomiyasi	1
52.	Sut tishlarining chiqishi, rivojlanishi va so’rilishining muddatlari	1
53.	Doimiy tishlarining shakllanishi va chiqish davrlari	1
54.	Bollarda alvelyar o’siqni va tishlarni sinishini o’ziga xos xususiyatlari	1
55.	Tishlarning sinishida rentgenologik tekshiruv	1
56.	Bolalarning burun va yondosh bo’shliqlarining anatomiyasi	1
57.	YUz suyaklarining jarrohatdan keyingi osteomieliti	1

6. DASTURNING INFORMATSION-USLUBIY TA‟MINOTI

Mazkur fanni o’qitish jarayonida ta‘limning zamonaviy metodlari, pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari qo’llanilishi nazarda tutilgan:

1. 
   Barcha mavzular bo’yicha ma‘ruza mashg’ulotlarida zamonaviy kompyuter texnologiyalari yordamida prezentatsion va elektron didaktik texnologiyalardan:
   
   • 
     fan bo’yicha yaratilgan video- va kinofilmlar, zamonaviy elektron darsliklar va kompyuter dasturlaridan foydalanish;
     
   • 
     tish qattiq to’qimalarining va og’iz bo’shlig’i a‘zolarining tuzilishini negativlar, videotizimlar orqali namoyish qilish;
     
2. 
   Fanning umumiy va xususiy bo’limlariga tegishli mavzularida o’tkaziladigan amaliy mashg’ulotlarda aqliy hujum, dumaloq stol, qora quti, galareya bo’ylab tur, o’rgimchak ini, qor bo’lakchasi, ari uyasi, guruhli fikrlash pedagogik texnologiyalarini qo’llash nazarda tutiladi. Bulardan tashqari ta‘lim organayzerlaridan ―Baliq skeleti‖, ―VENN diagrammasi‖ dan keng foydalaniladi.
   

Talabalar bilimini reyting tizimi boʼyicha nazorat qilish turlari, usullari va mezonlari:

Stomatologiya fakulteti 4 – bosqich talabalari «Bolalar jarroxlik stomatologiyasi» fanidan quyidagi Nizomlar asosida baholanadi O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta‘lim vazirining 2018 yil 9 avgustdagi 19-2018-son buyrug’i, O’zbekiston Respublikasi Adliya vazirligi tomonidan 2018 yil 26 sentabrda ro’yxatdan o’tkazilgan, ro’yxat raqami 3069, O’zbekiston Respublikasi Sog’liqni saqlash vazirligi fan va tibbiy ta‘lim Bosh boshqarmasi boshlig’i O’.S.Ismoilov tomonidan 2018 yil 5 dekabrda kelishilgan ―Tibbiyot oliy ta‘lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to’g’risidagi Nizom‖ i asosida ishlab chiqilgan ADTI томонидан тасдикланган низом асосида олиб борилади.

Talabalar bilimini baholash mezonlari

Institutda talabalar bilimini nazorat qilish joriy, oraliq va yakuniy nazorat turlarini o’tkazish orqali amalga oshiriladi va 5 baxolik tizimda baxolanadi.

• 
  talaba mustaqil xulosa va qaror qiladi,ijodiy fikirlay olgan bilimini amalda qo’llay oladi,mustaqil mushoxada yuritadi,olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan ( mavzu ) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda -5 (a‟lo) baho:
  
• 
  talaba mustafqil mushohada yuritadi , olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) moxiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasvvurga ega topilganda- 4 (yaxshi) baho:
  

-talaba olgan bilimini amalda qo’llay oladi fanning (mavzuning) moxiyatini tushunadi , biladi, ifodalay oladi,aytib beradi xamda (fan) mavzu bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda -3 (qoniqarli) baho:

• 
  talaba fan dasturini o’zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega emas deb topilganda — 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi.