Bolalar uchun amaliy ish.
Tarbiyachi: Bolajonlar, hozir sizlarga 3 ta geometrik shakllarni tarqatib chiqaman. Doira, kvadrat va to’rtburchak shakllarini.
Doira shaklini olganlar kecha qilingan ishlardan o’zingiz xohlagan biror voqeaning rasmini chizasizlar va izohlaysizlar. Kvadrat shakliga bugungi kundagi voqealarni tasvirlaysizlar va izohlaysizlar. To’rtburchak shakliga ertaga qilishni xohlagan ishni tasvirlaysizlar va izohlab berasizlar. (Barcha bolalarning izohi tinglanadi).
Bolalar bilimini tekshirish va mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar:
1. Biz birgalikda “Qo’zichoq va qarg’a” ertagini sahnalashtirdik. Qachon bo’lgan voqea haqida gapirayapman?
2. Qachon biz sizlar bilan kecha, bugun va ertaga haqida gaplashdik?
3. Qachon Kamoljon ertalabki mashqni bizga bajartirdi?
4. Qachon turli qiziqarli o’yinlar o’ynaymiz?
5. Kecha bog’chaga qaysi bola eng birinchi keldi?
6. Bugun bog’chaga qaysi bola eng birinchi keldi?
Faoliyat yakunida bolalarni rag’batlantirish.
Son va sanoq
Mavzu: 10 gacha bo’lgan sonlarni yozuvda farqlashni o’rgatish
Maqsad:
Kutilayotgan natija:
Kerakli jihozlar:
Sonlar yozilgan kartochkalar (eni 10 sm, bo’yi 10 sm).
1 dan 10 gacha bo’lgan sonlar miqdorida rasmlar chizilgan kartochkalar (bo’yi 10 sm, eni 6 sm).
Faoliyatning borishi:
Tarbiyachi: Bolajonlar, sizlar 10 gacha to’g’ri va teskari sanashni juda yaxshi o’rganib olgansizlar. 1 dan 10 gacha bo’lgan sonlarni yozuvda ham taniysizlarmi? Bugun sizlarning 1 dan 10 gacha bo’lgan sonlarni yozuvda qanchalik tanishlaringizni tekshirib ko’raman. Bolajonlar, mana bu sonlarni bilasizlarmi?
Tarbiyachi kartochkalarni ko’rsatib qaysi son ekanligini aytadi va bolalardan takrorlashni so’raydi.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
