Исломшунослик факултети таълим йўналиши: 5130300 (ислом тарихи ва манбашунослиги) манбашунослик фанидан

2.3. ҲОЗИРГИ КУНДА АРАБ ТИЛИНИНГ АҲАМИЯТИ
Дунё мусулмонларининг 90 фоизи она тили сифатида арабча гапирмайдилар. Қуръонни ўқиётганда, ҳатто оддий суҳбатларда ҳам, ҳар куни ҳар қандай мусулмоннинг тилини осонлик билан йиқитади. Бу талаффуз синган бўлиши ёки кучли урғу бериши мумкин, аммо аксарият мусулмонлар энг камида арабча гапиришга ҳаракат қилишади.
Мусулмонлар уларнинг тил, маданият ва ирқий фарқларидан қатъи назар, имонлиларнинг бир жамоасини ташкил қилади.
Бу жамоа Қодир Тангрига ва Унинг инсониятга кўрсатган раҳбарлигига ишонишларига асосланган. Унинг инсониятга бўлган сўнгги ваҳийси, 1400 йил илгари, араб тилида Муҳаммадга юборилган. Шундай қилиб, бу турли хил имонлилар жамоасини бирлаштирадиган ва имонлиларни бир хил фикрларга эга бўлишини таъминлайдиган бирлаштирувчи элементдир.
Қуръоннинг асл арабча матнлари ваҳий қилинган вақтдан бошлаб сақланиб қолган. Табиийки, таржималар турли тилларга таржима қилинган, аммо уларнинг барчаси асрлардаги арабча матнларга асосланган. Раббийларининг ажойиб сўзларини тўлиқ тушуниш учун, мусулмонлар классик шаклида бой ва шеърий араб тилини ўрганиш ва тушуниш учун ҳар бир уринишни амалга оширадилар. Араб тилини тушуниш жуда муҳим экан, кўпчилик мусулмонлар ҳеч бўлмаганда асосларини ўрганишга ҳаракат қилишади. Кўпгина мусулмонлар Қуръоннинг асл нусхасини асл нусхасида тушуниш учун кўпроқ изланишлар олиб бормоқдалар.
Бугунги кунда Ўзбекистон ва Миср Араб Республикаси ўртасида иқтисодий, ижтимоий ва маданий алоқалар ривожланиш билан бир қаторда таълим соҳасида ҳам муносабатлар ривожланиб бормоқда. Жумладан, давлатимиз томонидан араб тили ва маданиятини ўқитишга бўлган эътибор ҳамда талаба-ёшлар ўртасида тил ўрганишга бўлган қизиқиш йилдан йилга ортиб бормоқда.
1994-йилда Миср Араб Республикасининг Ўзбекистондаги элчихонаси билан ҳамкорликда Самарқанд давлат чет тиллар институтида “Араб тили ва маданияти” маркази ташкил этилган ва араб тили иккинчи тил сифатида ўқитила бошлаган. Шунингдек, 2009-йилда “Филология тилларни ўқитиш: араб тили” таълим йўналиши очилган.
Бугунги кунда институтда 8 нафар маҳаллий араб тили ўқитувчилари ва Миср Араб Республикасидан 1 нафар хорижлик ўқитувчи фаолият олиб бормоқда. Араб тили таълим йўналишининг бакалавриат босқичида жами 141 нафар талаба, магистратура мутахассислигида 25 нафар магистрантлар таҳсил олиб келишмоқда.

ХУЛОСА
КУРС ИШИ ёзиш давомида мен Ўрта Осиё халқларга араб тилининг кириб келиши унинг расмий тилга айланиши яқин Шарқ давлатларининг унга аҳамияти ҳақида кўплаб маълумотларга эга бўлдим. Араб тилининг тарийхини ўрганиш биз ёшлар учун жуда муҳум бўлиб ҳозирги кунда араб тилини ўрганишимизга қулайлик яратади.
Нима учун Араб тилини ўрганамиз? Чунки Араб тили ўрганишлик бу фазилатдир, чунки бу тилда Аллоҳ Таолонинг гўзал каломи Қуръни карим нозил бўлган, Икки олам сарвари Муҳаммад с.а.в. ҳам араб тилида сўзлашганлари учун ҳам араб тилини ўрганишимиз, қолаверса кўплаб ҳадисларни ўрганишда араб тилини билишлик жуда муҳим ҳисобланади.