Исследование единичного случая (план 1)

Таблица 5.3 Анализ валидности экспериментов по планам 4–6 Перечень источников внутренней невалидности эксперимента План 4 План 5 План 6 Фон + + + Естественное развитие + + + Эффект тестирования + + + Инструментальная погрешность + + + Статистическая регрессия + + + Состав группы + + + Выбывание + + + Взаимодействие состава группы с естественным развитием и др. + + + Взаимодействие тестирования и X ? Перечень источников внешней невалидности эксперимента Реакция испытуемых на эксперимент ? ? ? Взаимодействие состава групп и X ? ? ? Взаимодействие между разными X Понятие нестинга. Нсстинг (от англ, nesting) представляет собой набор однородных объектов внутри более крупных единиц. Это вариант двухуровневой "иерархической классификации" признаков^[6]. Любая аналитическая работа, в том числе и психологическая, включает в себя разные методы. Нестинг появляется в результате целостного воздействия независимой переменной, состоящей из нескольких взаимосвязанных частей (x1+ х2+ ... +хn), в условиях анализа этого комплексного стимула. Допустим, что при проведении исследования эффективности новой организации деятельности предприятий были изучены условия внедрения методики управления фирмой различными директорами с разным профессиональным опытом – произошло взаимодействие следующих факторов: опыта директора и методики управления фирмой. Данные факторы пересекаются, т.е. обнаруживается их взаимодействие. При учете третьего фактора – "пола руководителя", возникает "нестинг". Так как факторы "опыт", половой признак (мужчина/женщина) и метод управления организацией можно представить дихотомическими, то формируется "двухуровневый нестинг". Дробление исследуемых факторов на большее число иерархий приводит к образованию более сложной "иерархической классификации" или сложному нестингу. Анализ психологической информации, построенной в форме нестинга, чаще всего осуществляется по схеме, показанной в таблице 5.4. Таблица 5.4 Схема "двухуровневой классификации" признаков (нестинг) Метод 1 Метод 2 Мужчина Большой опыт Малый опыт Женщина Большой опыт Малый опыт Эмпирические данные по различным пунктам могут сравниваться между собой посредством применения различных статистических мер связи и математических критериев. Например, в ходе анализа социально-демографических характеристик персонала компьютерной фирмы был получен смешанный вид иерархической классификации (нестинга) (табл. 5.5). Таблица 5.5 Данные анализа социально-демографических характеристик персонала предприятия (в %) Возраст Пол Семейное положение Семейные Холостые До 24 лет – 11 человек (27,5%) 9 91 Мужчины 45 0 100 Женщины 55 17 83 25–30 лет – 11 человек (27,5%) 55 45 Мужчины 36 50 50 Женщины 64 57^[7] 43 31–35 лет – четыре человека (10%) 75 25 Мужчины 50 100 0 Женщины 50 50 50 36–40 лет – восемь человек (20%) 88 12 Мужчины 25 50 50 Женщины 75 100 0 41 год и старше – шесть человек (15%) 100 0 Мужчины 67 100 0 Женщины 33 100 0 Из таблицы видно, что два признака испытуемых (пол и семейное положение) имеют двухуровневую иерархическую структуру, а третий фактор (возраст) – пятиуровневую. В качестве примера интерпретации нестинга произведем анализ показателя, который выявляет тот факт, что 57% – это общая доля испытуемых женщин 25–30-лстнсго возраста (64%), находящихся замужем, имеющих семьи. Причем данная возрастная группа испытуемых сама по себе составляет 27,5% всей экспериментальной выборки. Нестинг, как классификация, позволяет удобно представлять полученные экспериментальные данные для анализа, наглядной демонстрации и публикации. [1] Термины "схема", "план" или "дизайн" эксперимента используется нами в рамках настоящего учебника как синонимы. [2] Кэмпбелл Дж. Модели экспериментов в социально-психологических и прикладных исследованиях. С. 49. [3] Знаки равенства или неравенства переменных несут не математическую, а экспериментально-психологическую смысловую нагрузку. [4] Цит. по: Кэмпбелл Дж. Модели экспериментов в социально-психологических и прикладных исследованиях. С. 72. [5] Там же. С. 84. [6] См.: Кэмпбелл Дж. Модели экспериментов в социально-психологических и прикладных исследованиях. [7] В таблице исследуемый показатель (57) выделен жирным шрифтом.