Исследователь/Researcher • 2/2020 Васькова Е. Д., Ильина А. В

98
STEM-образование
Модели исследовательского обучения
Исследователь/Researcher • 2/2020
2. специально разработанные кейсы, которые можно вы-
полнить индивидуально, с использованием интернета и 
небольшого количества расходных материалов, которые, 
скорее всего, можно найти дома;
3. подсчет баллов и оценка заданий выполнялись автомати-
чески с использованием приложения (рис. 14–16).
В заключение можно сказать, что STEM-квесты являются 
важным и популярным форматом реализации профориента-
ционной работы школьников, привлекающим внимание и ин-
терес участников. Данную методику можно использовать не 
только на локальных площадках (школа, вуза, колледж), но и на 
открытых городских пространствах, а также на всероссийских 
мероприятиях. Опыт показал возможность проведения квеста 
и в онлайн-формате. 
И/R
Рисунок 14–16. Онлайн-
квест-игра «Изоляция» на 
платформе Mini Apps

---

99
Исследователь/Researcher • 2/2020
Васькова Е.Д., Ильина А.В.
STEM-квест как новый формат профориентации старшеклассников
Литература
Баева 2005 — Баева Л. В. Ценности молодежи в глобализирующемся 
обществе // Философия образования. 2005. № 1. С. 55–59.
Быховский 1999 — Быховский Я. С. Образовательные веб-квесты // 
Материалы международной конференции «Информационные технологии 
в образовании. ИТО-99». URL: http://ito.edu.ru/1999/III/1/30015.html
Гурова 2007 — Гурова Е. В. Профориентационная работа в школе: 
методическое пособие. М.: Просвещение, 2007. 95 с. 
Каравка 2015 — Каравка А. А. Урок-квест как педагогическая ин-
формационная технология и дидактическая игра, направленная на ов-
ладение определенными компетенциями // Мир науки. 2015. № 3. URL: 
http://mir-nauki.com/PDF/45PDMN315.pdf
Квест «Влюбленные в инженерное дело» — Новости Московского 
политехнического университета. Квест для школьников «Влюбленные 
в инженерное дело» прошел в Московском Политехе. URL: https://mo-
spolytech.ru/news_new.php?id=10218
Лечкина 2015 — Лечкина Т. О. Технология «квест-проект» как ин-
новационная форма воспитания // Наука и образование: новое время. 
2015. 1(6). С. 12–14. 
Ловягин 2018 — Ловягин С. А. Изучение естественных наук в ло-
гике STEM-образования: концепция и практика Хорошколы // Науч-
но-практическое образование, исследовательское обучение, STEAM-
образование: новые типы образовательных ситуаций. Сборник докладов 
IX Международной научно-практической конференции «Исследователь-
ская деятельность учащихся в современном образовательном простран-
стве». Том 1 / Под ред. А. С. Обухова. М.: МОД «Исследователь»; Журнал 
«Исследователь/Researcher», 2018. С. 166–172.
Манифест 2020 — Манифест кластера «Профориентация» ММСО-
2020 (Московского международного салона образования). URL: https://
mief2020.mmco-expo.ru/storage/manifests/23.pdf
Николаева 2002 — Николаева Н. В. Образовательные квест-проекты 
как метод и средство развития навыков информационной деятельности 
учащихся // Вопросы Интернет Образования. 2002. № 7. 
Осяк et al. 2015 — Осяк С. А., Султанбекова С. С., Захарова Т. В., Яков-
лева Е. Н., Лобанова О. Б., Плеханова Е. М. Образовательный квест — совре-
менная интерактивная технология // Современные проблемы науки и 
образования. 2015. № 1–2. 
Пряжников 1999 — Пряжников Н. С. Теория и практика профессио-
нального самоопределения: учеб. пособие. М.: МГППИ, 1999. 240 с.
Результаты экзамена — Выступление директора ГАОУ ДПО МЦКО 
П. В. Кузьмина «Результаты предпрофессионального экзамена в 2018/19 
учебном году» на совещании 26.06.2019. URL: http://profil.mos.ru/im-
ages/docs/27_06_2019/Rezult_ex_Kuzmin.pdf
Трубникова 2009 — Трубникова Н. И. Профессиональное самоопре-
деление как показатель эффективности вузовского образования // Пси-
хология обучения. 2009. № 2. С. 79–86.
ФГОС ООО — Федеральный государственный стандарт основного 
общего образования (утвержден Приказом Министерства образования 
и науки РФ №1897 от 17.12.2010, ред. от 31.12. 2015). Р. II, п. 9.2. URL: 
https://fgos.ru/
Эйдельман 2013 — Эйдельман Г. Н. Субъективная оценка мира в мо-
лодом возрасте (20–30 лет) // Человек, субъект, личность в современ-
ной психологии: Матер. Международной конференции, посвященной 
80-летию А. В. Брушлинского. Т.1. М.: Институт психологии РАН, 2013. 
С. 366–369.

---