Исследовательская работа Математика «Математические задачи в исторических событиях»

Актуальность данной работы заключается в том, что любой ученик,
решивший задачи прикладной направленности, должен уметь применять
полученные знания в повседневной жизни и в профессиональной
деятельности.
Новизной работы являются задачи, составленные по тексту из
энциклопедий, исторической литературы. Содержание таких задач нет ни в
одном учебнике, дидактических материалах, сборниках.
Практическая значимость данного исследования состоит в том, что навыки
решения задач с историческим содержанием позволяют расширять кругозор,
ориентироваться в окружающей действительности.
В качестве основной литературы при изучении данной темы были взяты
толковый словарь русского языка, энциклопедии, школьные учебники по
истории.
Математические задачи в исторических событиях
Одной из основных целей школьного курса математики является овладение
математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения
обучения в старшей школе или иных общеобразовательных учреждениях,
изучения смежных дисциплин, применения в повседневной жизни [10, с. 5].
Изучение математики предполагает решение математических задач.
Задача – то, что требует исполнения, разрешения. Арифметическая,
алгебраическая задача – упражнение, которое выполняется посредством
умозаключения, вычисления [7, с. 203].

---

5
Читая энциклопедии, учебную и художественную литературу по истории, мы
сталкиваемся с числовыми данными в текстах, которые можно сформулировать
в задачи с историческим содержанием. Приведем примеры таких задач.
П.1. Тема: «Действия с натуральными числами»
Задача №1 «Дата по мусульманскому календарю»
Чтобы перевести дату с действующего у нас григорианского календаря на
мусульманский, применяют формулу: М = Гр – 622 + [(Гр – 622) : 32], где Гр –
год по григорианскому календарю, а М – по мусульманскому. Какой год шел у
мусульман, когда пал Константинополь? [2, с. 96] Известно, что падение
Константинополя произошло под натиском турок-османов в 1453 году.
Решение
М = 1453 – 622 + ((1453 – 622) : 32) 
≈
856 – 857 гг.
Ответ: 856 – 857 гг.