Итоговый междисциплинарный экзамен

504.Замены в речи слов по сходству, смежности, по контрасту возникают в следствии:
505.Задания на исследование контактности, фона настроения, реакции на поощрение и наказание позволяют оценить состояние:
506.Задания на исследование наличия реакции на голос, различения неречевых звуков, различения речевых звуков и наличия реакции на звуки речи позволяют оценить состояние:
507.Задания на исследование общей моторики, движений пальцев рук позволяют оценить состояние:
508.Зависит в основном от амплитуды (размаха) колебаний голосовых связок, которая определяется величиной воздушного давления, т.е. силой выдоха. Это …
509.Зависит от частоты колебаний голосовых связок, которая, в свою очередь, находится в зависимости от длины, толщины и напряжения голосовых связок. Это
510.Знак, относящийся к какому-то объекту в целях предоставления более ясной информации, подчеркивающей какие-то его типичные черты.
511.Заикание - это ...
512.Заболевание центральной нервной системы при ведущем поражении двигательных зон и двигательных проводящих путей головного мозга это:
513.За организацию и соблюдение ортопедического режима в ДОО отвечает:
514.Заметно, что влияние генотипа неустойчиво, при этом его воздействие становится меньше по мере «удаления» исследуемого признака от свойств собственно организма. Влияние среды всегда разное, часть связей положительна, а часть — отрицательна. Это верно?
515.Занятия по методу сенсорной интеграции показаны при:
516.Зоофилия, фетишизм, пигмалионизм, трансвестизм, эксбиционизм, вуайеризм, некрофилия, садомазохизм
517.Затруднение процесса сглатывания или полное отсутствии глотательных движений – это
518.Закончите фразу: «13 классов слов по А.К. Марковой применяются при обследовании…»
519.Звук [Л] по способу образования является
520.Замена звука выражается.