Жанабергенова айсулыу жаксылыковна ахборотлашган таълим муҳитида

Novateurpublication.org 
140 
студентов в процессе обучения математике с использованием кейс-
технологий. 1999.-№8.-С.21-23 
97. 
Занков Л.В.Избранные педагогические труды, изд.З.допол.-
М:Дом педагогики, 1999-608с. 
98. 
Зиёмуҳаммадов Б., Тожиев М. Педагогик технология: замонавий 
ўзбек миллий модели. – Тошкент: Lider-Ргеss, 2009. – 186 б. 
99. 
Изетаева Г.К. Математик фанларни модулли технология асосида 
ўқитишнинг назарияси ва амалиёти // Монография. Педагогика фанлари 
доктори, профессор М.Тожиевнинг умумий таҳрири остида. – Тошкент: 
Fan va texnologiya markazining bosmaxonasi, 2013. – 172 б. 
100. Икрамова Ж. 
Математическая 
культура 
школьника: 
Методические аспекты проблемы развития мышления и языка 
школьников при обучении математике. – Ташкент: Ўқитувчи, 1982. – 
226 с. 
101. Йўлдошев Ж.Ғ., Ҳасанов С. Педагогик технологиялар. Ўқув 
қўлланма. – Тошкент: Иқтисод-Молия, 2009. – 652 б. 
102. Лебедева Е. Инновационное развитие и образование // Мировая 
экономика и международные отношения. – 2007. – №12. – С. 45-54. 
103. Мавлонов Р., Тураева О., Холикбердиев К. Педагогика. - 
Ташкент: Ўқитувчи, 2001. – 300 с. 
104. Мавлянов А., Жавлонов Ш.С., Абдалова С., Юсупова Л. 
Педагогик технология тамойиллари асосида дарс машғулотларини олиб 
бориш технологияси. – Тошкент: 2010 . – 117 б. 
105. Мусурманов Р. Педагогик тажриба-синов ишларини 
ташкил этиш ва бошқариш.- Т.: Фан ва технология, 2011. – 143 б. 
106. Нишоналиев У. Н. Формировании личности учителя трудового 
обучения: проблемы и переспективы –Т.: ФАН, 1990, – 85 с. 
107. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии 
в системе образования: учебное пособие для студентов высших 

---

141 
учебных заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. -4-е изд., 
стереотипное -Москва.: Академия. 2009. - 224 с. 
108. Розиқов О.Р. ва бошқалар, Дидактика. -Т: Фан,1997. 
109. В.С.Рубинштейн Основы общей психологий.-Питер 2013-713с 
110. Саранцев Г.И. Гуманизация и гуманитаризация школьного 
математического образования. // Педагогика. 1999. − №4. − 39-45с. 
111. Сайидахмедов Н.С., Индиаминов Н.Н., Педагогик маҳорат ва 
педагогик технология.//Фан ва технология. 2014й.366б. 
112. Танирбергенов С., Усакова А., Жанабергенова А. Joqarı 
matematika tiykarları I-bólim // Услубий қўлланма. – Нөкис, 2016. 64-бет. 
4 б.т 
113. Сапаров З., Танирбергенов С.,Усакова А., Жанабергенова А. 
Joqarı matematika tiykarları II-bólim // Услубий қўлланма. – Нөкис, 2018. 
56-бет. 3,5 б.т 
114. Сафарова Р. ва бошқалар. Ўзбекистон Республикасида умумий 
ўрта таълим стратегияси муаммолари ва таълим мазмунининг янги 
моделлари, уларни татбиқ этиш йўллари. –Т.: Фан ва технологиялар, 
2005. –255 б. 
115. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии.–М.: 
Народное образование, 1998. – 256 с 
116. Талызина 
Н.Ф. Деятельностный подход к механизмам 
обобщений. Вопросы психологии. - 2001. - № 3 – С. 3-16. 
117. Усакова А., Жанабергенова А. Joqarı matematika tiykarları páninen 
ámeliy hám baqlaw jumısları // Ўқув-услубий қўлланма. – Нөкис, 2015. 
120-бет. 7,5 б.т 
118. А.Р.Хамдамович // SMART-таълим: ўқув жараёнини ташкил 
қилишнинг асосий тамойиллари. Тошкент. 2018 й. 
119. Шамова Т.И. Активизация учения школьников. – Москва: 
Педагогика, 1982. – 208 с. 

---