Женщины в Республике Узбекистан: Краткий информационный доклад

Центры по уходу за детьми 
Данная проблема является одной из наиболее острых для многих женщин. 
Женщины, имеющие детей, сталкиваются с трудностями при поступлении на 
работу, в образовательные институты, при участии в реализации общественных 
программ. Данные исследования, проведенных в трех регионах – г. Ташкенте, в 
Ферганской области и Каракалпакстане, свидетельствуют о том, что 72.9% детей 
до семи лет не посещают ясли или детские сады, и только 24% детей посещают 
их регулярно. Наибольшее число детей, не посещающих дошкольные 
учреждения, наблюдается в Каракалпакстане, - 81.7%. в сельских регионах 83.5% 
детей не посещают детский сад, и только 14.7% посещают детский сад регулярно. 
Качество ухода за детьми в оставшихся открытыми детских садах – более низкое 
по той же причине, что и в других сферах – неадекватное финансирование и 
низкая заработная плата учителей и обслуживающего персонала.
98
 
К сожалению, бюджетных средств, выделяемых на восстановление и 
развитие дошкольных учреждений, недостаточно. Одним из возможных путей 
решения данной проблемы, является мобилизация усилий и средств на местах и 
через махаллинские комитеты. 
Образование 
Доступ к образовательным институтам для девочек все в большей степени 
определяется географическим и классовым факторами. Многие семьи не в 
состояние оплатить учебу дочерей в высших учебных заведениях. Кроме оплаты 
обучения и приобретения учебников жители сельских регионов должны еще 
платить за питание и проживание. Еще слишком рано говорить определенно о 
возможном влиянии на образование девочек традиций и Ислама, однако ряд 
женских НПО выказывают обеспокоенность по поводу того, что они называют 
связью между традиционным и/или исламским отношением и сокращением числа 
женщин, обучающихся в высших учебных заведениях. Выявление конкретных 
факторов, оказывающих влияние на данный процесс, включая экономические 
трудности, возрастающую стоимость обучения, не гарантированность 
обеспечения работой по специальности и культурные стереотипы, в частности тот 
факт, что после замужества на женщин ложатся практически все обязанности по 
дому, требует проведения определенного исследования. 
Необходимо также ориентировать девушек на возможность получения не 
только традиционно считавшихся женскими, но и ряда новых специальностей с 
учетом спроса на рынке труда. Следует стимулировать стремление девушек 
укрепить свой статус, как в экономике, так и в управлении, наряду с желанием 
проявить себя в новых областях, таких как информационные технологии. Более 
того, необходимо уже в рамках махалли вести борьбу с традициями, 
препятствующими девушкам учится в высших учебных заведениях (такими, 
например, как раннее замужество). 
98
Данное исследование проводилось Центром Социальных Исследований Эксперт в рамках 
проекта 1995г. См. стр. 57 сноски 13. 
59

---

Государственный план мероприятий признает важность образования для 
девушек и предусматривает нижеследующие шаги, направленные на повышение 
образовательного уровня и профессиональных навыков женщин: 
(1) Стимулирование активного участия женщин в реализации государственной 
программы реформирования системы образования; 
(2) Организацию учебных центров в регионах с целью переподготовки и 
переориентации женщин в соответствии с новыми экономическими условиями; 
(3) Проведение правовой реформы, стимулирующей развитие системы частных 
школ; 
(4) Введение занятий по половому воспитанию для мальчиков и девочек в 
школах и высших образовательных институтах; и 
(5) Преодоление традиционного подразделения профессий на женские и 
мужские. 
Переподготовка также имеет существенное значение, особенно для 
женщин, имеющих определенную профессию и навыки, не обеспечивающие в 
данный момент хорошо оплачиваемую работу. Можно привести целый ряд 
примеров, вызывающих тревогу, когда женщины врачи переквалифицируются в 
дамских мастеров или пытаются найти работу уборщицы. Возможно, женщин 
следует хвалить за подобную инициативу, однако, серьезную озабоченность 
вызывает 
такого 
рода 
нецелесообразное 
использование 
высоко 
профессиональных женщин. Тот факт, что профессионализм женщин не 
используется в достаточной мере в силу ряда причин, включая увольнение с 
работы или желание найти менее квалифицированную, но выше оплачиваемую 
работу, оказывает негативное воздействие не только на гендерные отношения, но 
и на профессиональный уровень рабочей силы Узбекистана в целом. Реализуемые 
в настоящее время программы переподготовки носят ограниченный характер, и в 
основном, реализуются женскими НПО. Сегодня ощущается острая 
необходимость 
в 
разработке 
программ 
переподготовки 
высоко 
профессиональных женщин-специалистов, обеспечивающих им возможность 
найти такую работу, которая позволит им максимально использовать полученные 
навыки.