Jismoniy tarbiya nazariyasi va usuliyati

Jismoniy madaniyat darsining pedagogik taxlilining taxminiy matni

Darsning boshlanish vaqti:

Darsning boshlanishini uyushtirilishi va o‘z vaqtidaligi:

Dars vazifasining aniqligi va tushunarliligi shu bugungi mavzu uchun vazifa:

1. Darsning kirish tayyorlov qismining taxlili

   1. 
      O‘qituvchining joy tanlay olishi, shuullanuvchilarning diqqatini to‘play olishi (sinfni o‘z izmiga ola bilishi):
      

2. 
   Mashqni namoyish qilinishi (xarakatlarning ravon-liligi, nafosati, aniqligi, erkinligi, ketma-ketligini o‘z
   

o‘rnidaligi)

3. 
   Jismoniy mashqlarning to‘ri nomlanishi, tushunti-rilishining o‘quvchilarning yoshlarga munosibligi bajarish
   

murati, meoyorlar qaytarishlarsoni:

4. 
   Mashq bajarilishi davomida ogoxlantirish, ko‘rsatma-larning o‘z vaqtidaliligi:
   

5. 
   Qomatni shakllantirish nafas olish, yurak urish chastotasini oshirish mashqlari, umumiy ravonlantiruvchi va
   

maxsus mashqlarni tanlanishi, o‘rinliligi samarasi:

6. 
   Jismoniy yukning miqdori, o‘illar va qizlar uchun meoyorini belgilanishi:
   

7. 
   Jismoniy mashqlarni bajarish davomida nafas olish va uning nazorati:
   

8. 
   Tayyorlov va yo‘llanma beruvchi mashqlar (mosligi, foyda beradimi):
   

9. 
   Darsning asosiy qismining ijobiy va salbiy tomonlariga xarakteristikasi:
   

2.