Kajian tindakan edisi ketiga bahagian perancangan dan penyelidikan dasar pendidikan

B
B
A
A
B
B
 
 
3
3
 
 
M
M
E
E
R
R
A
A
N
N
C
C
A
A
N
N
G
G
 
 
D
D
A
A
N
N
 
 
M
M
E
E
L
L
A
A
K
K
S
S
A
A
N
N
A
A
K
K
A
A
N
N
 
 
K
K
A
A
J
J
I
I
A
A
N
N
 
 
 
 
3.1 
Pengenalan 
Merancang ialah aktiviti yang penting dalam proses melaksanakan kajian tindakan 
untuk mencapai objektif. Dalam konteks kajian tindakan, penyelidik yang hendak 
menjalankan kajian tindakan seharusnya membuat perancangan yang komprehensif 
agar tindakan yang diambil benar-benar berkesan dalam mengatasi permasalahan 
yang telah dikenal pasti.
 
3.2
Proses merancang dan melaksanakan kajian 
Dalam konteks pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah, proses ini melibatkan 
langkah-langkah yang berikut: 
1. Melakukan proses refleksi terhadap amalan pengajaran dan pembelajaran. 
2. Mengenal pasti fokus kajian. 
3. Mengenal pasti objektif kajian. 
4. Menentukan kumpulan sasaran. 
5. Merancang dan melaksanakan tindakan bagi mengatasi permasalahan.