Kapiteli I die grammatischen kategorien als einheit von form und bedeutung. Die grammatische bedeutung

2.3.Semantisch-strukturelle Klassen der Substantive
Innerhalb der Wortart Substantiv lassen sich einige semantisch-strukturelle Klassen auseinanderhalten, die sich voneinander durch semantische und grammatische Eigenschaften ihrer Elemente unterscheiden. Es gibt mehrere Klassifizierungsvorschläge. In der Duden-Grammatik, die der Tradition folgt, werden die Substantive zunächst in zwei ungleich große Gruppen eingeteilt: in die der Konkreta und in die der Abstrakte. Die erste Klasse wird weiter aufgegliedert in Eigennamen, Gattungsbezeichnungen (Gattungsnamen, Appellativa), Sammelbezeichnungen (Kollektiva), Stoffbezeichnungen. M.D. Stepanowa und G. nehmen die primäre Aufteilung anders vor. Sie gliedern die Substantive zuerst in Eigen- und Gattungsnamen auf. Die Eigennamen werden ihrerseits in belebte und geographische eingeteilt. Innerhalb der Gattungsnamen unterscheiden die Autoren zunächst Konkreta und Abstrakte. Die Konkreta teilen sie in zählbare Individuativa, Kollektiva, Unika, Stoffhamen ein. Die zählbaren Individuativa und Kollektiva können belebt und unbelebt sein.
Noch ein Einteilungsvorschlag ist im Lehrbuch von E.I. Schendels zu finden. Hier werden die Substantive primär in Lebewesen und Nichtlebewesen eingeteilt. Die Klassifikation von E.I.Schendels ist die detaillierteste. Die genannten Klassifikationen schließen einander nicht aus. Außerdem kann man alle Substantive in Anthroponyme (verschiedenartige Bezeichnungen des Menschen) und Nichtanthroponyme (sonstige Bezeichnungen) einteilen, vgl. B.A.Abramow.






ZUSAMMENFASSUNG
Eine Sprache besteht zum einen aus ihrem Wortschatz – genauer aus den Inhaltswörtern darin – und zum anderen aus ihrer Grammatik, also den Regeln, nach denen die Wörter zu Sätzen zusammengesetzt werden. Beides trägt zur Bedeutung eines Satzes bei. Beispiel: „Der Hund bellte.“
In dem Beispielsatz als Ganzem steckt die Information, um was für ein Tier es sich handelte und was es tat, in den Inhaltswörtern „Hund“ und „bellen“, hingegen die Information, wann es war (nämlich in der Vergangenheit) und was man über den Hund schon weiß (nämlich dass es derselbe ist, von dem schon die Rede war, oder der einzige, der im Zusammenhang in Frage kommt) in grammatischen Eigenschaften des Satzes, nämlich dem Tempus des Verbs und der Verwendung des bestimmten Artikels als Zeichen der Definitheit. Die Information, wie viele Hunde es waren (nämlich einer), ergibt sich aus dem Numerus, der sich gleichzeitig durch die Wortform des Verbs, des Artikels und des Substantivs bemerkbar macht.
Tempus, Definitheit und Numerus sind Beispiele von grammatischen Kategorien. Diese können sich in Veränderungen der Wortformen oder des Satzbaus ausdrücken oder durch hinzutretende Funktionswörter, hier etwa den Artikel. Diese Ausdrucksmöglichkeiten sind für jede einzelne Kategorie auf endlich viele – meist relativ wenige – Möglichkeiten beschränkt. So kann man zwar sprachlich den Zeitpunkt einer Handlung sehr genau ausdrücken, über die grammatischen Tempora aber nur ein grobes Raster weniger verschiedener Zeiträume unterscheiden.
Welche grammatischen Kategorien es gibt, ist in den einzelnen Sprachen sehr unterschiedlich. Die in einer gegebenen Sprache vorhandenen Kategorien müssen aber benutzt werden, obwohl sie oft nicht viel zur Bedeutung eines Satzes beitragen. Beispielsweise ist es im Grunde überflüssig, wenn in einer in der Vergangenheit spielenden Geschichte jedes Verb erneut das Tempus der Vergangenheit trägt, und auch Definitheit und Numerus ergeben sich sehr oft aus dem Zusammenhang oder könnten bei Bedarf explizit erwähnt werden. Beim Erlernen einer Fremdsprache sind Kategorien, die es in ihr gibt, nicht aber in der eigenen Muttersprache, oft eine besondere Schwierigkeit.