Kirish magistrlik dissertatsiyai mavzusining asoslanishi va uning dolzarbligi

17. «Kash ochko to’plash» o’yini. Uch komanda bir qatordan bo’lib 
alohidaalohida kolonnalarga saflanadilar. Start chizig’idan 15-20 m narida 
uchala komanalaming ro’parasiga doira chizilib uning ichiga gimnastik 
tayoqacha qo’yiladi. O’qituvchining signaliga ko’ra har bir kolonnaning birinchi 
chizig’idan aylanagacha yugurib boradi va undagi tayoqchani olib, bir uchinchi 
yerga uch marta uradi-da, joyiga qo’yadi, so’ngra yugurib start chizig’iga 
qaytarib keladi va kolonna oxiriga borib turadi. Birinchi bo’lib yetib kelgan 
o’yinchi bir, ikkinchi bo’lib kelgan esa ikki ochko oladi. Keyin ikkinchi bo Tib 
turganlar yuguradi va hokazo. O’yin oxirida eng kam ochko to’plagan komanda 
g’olib chiqadi. 
«Arg’amchi ustida sakrash» o’yini. Yo’g’on arqoncha yoki arg’amchining 
ikki uchidan ikki uchidan ikki bola ushlab, navbat kutib turgan bolalar tomoniga 
bir maromda ohista aylantiradilar. Bolalar arqonchaga tegmasdan navbatma- 
navbat sakraydilar. 
Arqonchaga kim tegib ketsa, o’sha arqonchani 

---

102 
aylantirayotganlarning biri bilan o’rin almashadi. 
19. 
«Zovurdagi bo’ri» o’yini. Zal o’rtasiga bir-biridan 60-70 sm 
uzoqlikda ikkita parallel chiziq chiziladi, u zovur vazifasini o’taydi. Bitta yoki 
ikkita boshqaruvchi, ya’ni «bo’rilar» zovurda turadilar. Qolgan o’quvchilar 
«Echki» hisoblanadi. «Echkilar» zalning bir tomonidagi chiziqlarda-o’z 
uylarida bo’ladilar. 
Zalning qarama-qarshi tomoniga yaylovni tasvirlaydigan chiziqlar 
chiziladi. 
O’qituvchining signaliga binoan «Echkilar» uylaridan chiqib, zovurdan 
sakrab, yaylovga yugurib o’tadilar. «Bo’rilar» ularni tutishga harakat qiladi. Har 
bir yugurishdan so’ng qo’lga tushganlar sanab chiqiladi. So’ng yangi «Bo’rilar» 
saylanadi. Eng chaqqon o’quvchilar rag’batlantiradi.