Kirish O’quvchilar maktab formasida. Sinfda O’zbekiston Respublikasi ramzlari va xaritasi bor. O’zbekiston iqtisodiga oid plakatlar. Asosiy g’oya

Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism
1) salomlashish; 4) yangiliklar;
2) davomat; 5) uyga vazifa.
3) navbatchi hisoboti;
II.O`tilganlarni takrorlash
1.Gapning mazmuniy markazi tushunchasini izohlang.
2.Quyidagi fe'llarga mos shaxs qo'shimchalarini qo'shing. Farqini ayting
Birlik Ko'plik
1.shaxs bora... bordi... bora... bordi...
2.shaxs bora... bordi... bora... bordi...
3.shaxs bora... bordi... bora... bordi...
III.Yangi mavzu bayoni
Topshiriq.Quyidagi so'zlarni bir-biriga bog`lab, gap tuzing
a) Do`st, achitib,gap....
b)Inson,inson..., do'st...
Gapning to`g`ri bo`lishi uchun nimalarni qo'shganingizni ayting.
Kesim qanday mustaqil so'zlar orqali ifodalanishiga ko'ra ikki xil bo`ladi:
fe'l kesim va ot kesim.
Fe`l orqali ifodalanib, nima qilmoq?, nima bo'lmoq? so'roqlariga javob bo'luvchi kesimlar fe'l kesim hisoblanadi. Masalan: Qushlar sayraydi.
Fe`ldan boshqa so'zlar orqali (ot, sifat, son, ravish, olmosh) ifodalanib kim?, nima?, qanday?so'roqlariga javob bo'luvchi kesimlar ot kesim sanaladi.
Masalan: Osmonimiz-musaffo.
123-mashq.Urush yillarida 15ta bolani boqib tarbiya qilgan Mahkam aka tilidan berilgan hikoyani o'qing. Kesimlarni topib, ularga izoh bering.
Yoshim bir yerga borib qolganida, yurtim boshiga kulfat tushdi.La`nati
urush kattalargamas, begunoh norasidalarga ham changalini soldi.Qarab turolmadik. Baholi qudrat shulardan bir nechtasini bag`rimizga oldik. Endilikda qurbim yetib, ana shu toychoqlarga o`zim taqa bo'la olsam, shular toymay, qoqilmay, yiqilmay yurib ketsa,gurs- gurs bosgan qadamlarining ovozi quloqlarimga kirib tursa, bearmon o'tardim. Niyatim shu! (Rahmat Fayziy)