Kiyimni konstruksiyalash va modellashtirishning asosiy metodlari

Engsiz ko’ylaklarning yeng o’mizini tikish. 
Eng o’mizini magizli chok yoki magiz qo’yib agdarma chok bilan tikish 
mumkin. Magizli chok bilan tikishda, yelka qirqimlari tikilgandan keyin magizni 
maxsus buklagich yordamida bukib, uning orasiga eng o’mizi qirqimini tugrilab, 
bitta baxyaqator yuritib tikiladi. Eng o’miziga magiz qo’yib agdarma chok bilan 
tikishda asosiy detalning o’ngiga magizning o’ngini qaratib, tikiladi. 

---

O’g’il bolalar kiyimini konstruksiyalash
. 
Bolalar kiyimini formalar va modalar tobora ko’payayotganligi katta 
yoshdagi kishilar kiyimining turlari o’amda formalari ko’payishi bilan 
chambarchas bog’liq. Hozirgi bolalar kiyimining asosiy sifat ko’rsatkichlaridan 
biri uning funktsionalligidir. Kiyimning funktsionalligi umumiy tushuncha bo’lib, 
kiyimning konstruktiv va estetik xarakteristikasini, unga qo’yiladigan fiziologik, 
sotsial va texnologik talablarni o’z ichiga oladi. Yasli yoshidagi bolalarning 
kiyimlari juda erkin, harakatlanishni qiyinlashtirmaydigan va qulay bqlishi lozim. 
Chahalohlarning birinchi ustki kiyimi – sovuq o’tkazmaydigan, engil, etarli 
darajada tekis, engsiz bo’ladi. Ich kiyimi – polzinka bilan birga koftochka va 
ko’ylak, ko’pincha trikotajdan tikiladi. Bola o’sib katta bo’lgan sari uning 
kiyimlarining turi ham o’zgaradi: kombinezon, kurtka, plashch shular 
jumlasidandir. Maktabgacha tarbiya yoshidagi o’g’il bolalarga shim, ko’ylak, 
kurtka tavsiya etiladi. O’g’il bolalar pal’tosining eng o’miziga o’tqazib tikiladigan 
yoki reglan bichimli eng bo’ladi: barxyalar o’rtadan tugmalanadi. Cho’ntakli va 
belbandli bo’ladi. Maktab yoshidagi bolalarning kiyimlari xilma-xilligi bilan 
ajralib turadi. Maktab bolalarining kiyimlari garderobini maktab formasidagi 
o’huvchilar formasi bilan bir qatorda, sport kiyimlari tashkil etadi. Maktab 
yoshidagi bolalarning pal’tosini koketkali, belbandli, pogonli hqilib tikish, tabiiy 
va sun’iy charmdan bezash, xilma-xil shnur, metall tugma, tugma, bilan bezatish 
mumkin.