Котова лидия Владимировна
Download 5.02 Kb. Pdf ko'rish
|
dissertatsiya-Kotova-LV
|
2.4.2.
Для обеспечения дисциплины МСЗИ, руководствуясь всеми вышеизложенными требованиями, мы разработали: - программу дисциплины [97]; - сборник задач [98]; - учебные пособия [99, 84]; - электронный курс в системе Moodle. 1. В программе дисциплины МСЗИ [97] представлено тематическое планирование, приведены примеры заданий для различного вида работы (задания для творческих домашних заданий, для практических занятий и ЛИР, вопросы и задачи к зачету). Представленная система заданий позволяет выделить вопросы для подготовки к зачету. 2. Сборник задач по дисциплине МСЗИ [96] , изданный в 2015 году, представлен в печатном и электронном виде в библиотеке университета. Сборник содержит задания для самостоятельной работы студентов. Пособие может быть полезно для использования на семинарских занятиях при изучении дисциплины МСЗИ и проведения занятий по дисциплинам по выбору соответствующего направления подготовки, таким как «Теоретико- числовые алгоритмы в криптографии», «Специальные числа натурального 106 ряда», «Математические основы информатики» и т.д. 3.Учебное пособие Е.И. Деза и Л.В. Котовой «Теоретико-числовые основы защиты информации» [84] полностью соответствует модульной программе дисциплины МСЗИ, содержит теоретический материал для каждого из вышеуказанных модулей, а также задачи различного уровня сложности, как математического, так и криптографического содержания. В пособии представлены также задания как для уже описанных ЛИР, так и для дополнительных работ такого характера, которые можно использовать для более подробного изучения некоторых модулей в рамках отдельных дисциплин по выбору. Ряд из них может быть предложен и школьникам в качестве учебных и дополнительных творческих заданий. Материал пособия предназначен для изучения дисциплины «Методы и средства защиты информации» и других родственных дисциплин по выбору по основам криптографии и приложениям теории чисел. Обеспечить изучение модуля М0 и использовать в качестве «гида» по вопросам теории чисел, лежащим в основе фактически всех рассматриваемых алгоритмов и задач, может подготовленное нами учебное пособие Е.И. Деза, Л.В. Котова «Сборник задач по теории чисел. 112 задач с подробными решениями» [99]. Данное пособие содержит теоретический справочный материал, примеры решения типовых задач, упражнения и задачи, охватывая все вопросы курса теории чисел, изучаемые в рамках подготовки учителей математики и информатики (отношение делимости, простые и составные числа, НОД и НОК, алгоритм Евклида; арифметические функции; отношение сравнимости, малая теорема Ферма и теорема Эйлера, решение сравнений: линейные сравнения и системы сравнений, сравнения по степени простого и по составному модулю; квадратичные вычеты и символ Лежандра; показатели и первообразные корни, индексы; цепные дроби и их применение). 107 Таким образом, оба пособия взаимосвязаны: пособие по криптографии можно использовать и для продолжения теоретико-числовой подготовки, а пособие по теории чисел может существенно помочь в изучении теоретико- числовых основ защиты информации. 4. Электронный курс «Основы криптографии», разработанный нами на платформе системы Moodle, служит дополнением к уже представленным пособиям и позволяет совмещать учебные, развивающие и контрольные составляющие обучения. Он позволяет использовать интерактивные ресурсы любого формата. Все материалы курса хранятся в системе ИнфоДа МПГУ. На рисунке 3.4.1 можно увидеть фрагмент первой страницы курса. Рис. 3.4.1. Фрагмент первой страницы электронного курса «Основы криптографии» Работа с электронным курсом ориентирована на совместную работу преподавателя и студента. Система поддерживает обмен файлами, что позволяет выполнять студентам групповые ЛИР удаленно. При этом у преподавателя есть возможность проконтролировать и оказать помощь в работе над выполнением ЛИР, не затрачивая на это аудиторные часы. Таким образом, у студентов появляется больше возможностей для 108 самостоятельного, более глубокого изучения интересующих их вопросов, для написания КР и ВКР, связанных с вопросами защиты информации. Несомненным плюсом использования различных электронных курсов для студентов является возможность учиться в любое время, в любом месте. Для преподавателя работа с электронной версией курса предоставляет широкие возможности по корректировке обучения дисциплине МСЗИ в зависимости от уровня подготовки студентов, от профиля подготовки и т.д., а также для организации обратной связи и проведения промежуточного контроля. Всевозможные тесты и опросники позволяют сэкономить время на проведение письменных опросов на занятиях. Студенты имеют возможность сразу увидеть свои результаты с указанием допущенных ошибок. |
