Kurs ishi mavzusi “makabgacha ta’lim tashkilotlaridagi prdagogik faoliyatlarni loyihalashtirishning o’ziga xos xususiyatlari”

II BOB. MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDAGI RIVOJLANTIRUVCHI SYUJETLI-ROLLI OʻYINLAR VA DRAMMALASHTIRISH MARKAZI FAOLIYATI HAQIDA TUSHUNCHA.
2.1. Syujetli-rolli oʻyinlar turlari. Sahnalashtirishga rahbarlik qilish.
Syudjetli-rolli o'yinlar bolalarni taxminan uch yoshdan boshlab qiziqtira boshlaydi. Bu yoshda bolalar ob'ektlarni nafaqat o'z maqsadlari uchun, balki ixtiro qilingan stsenariy bo'yicha ham ishlatishlari mumkin. Ular qanchalik tez turli xil tasvirlarni sinab ko'rishni boshlasa, ular tezroq rivojlanadi va o'qishlarini boyitadi. Bolalar o'sib ulg'aygan sari o'yin-kulgining murakkabligi qanday o'zgarganini ko'rishingiz mumkin. 
Maktabgacha yoshdagi bolalar qanday rolli o'yinlarni afzal ko'rishidan qat'i nazar, ular unga rivojlanishning yuqori darajasiga o'tishga tayyorgarlik ko'rishga yordam beradi. Bunday o'yin-kulgi nafaqat o'ziga jalb qiladi va zavqlantiradi, balki ular:

• 
  Qoidalarga rioya qilishni o'rganing. Bolalar istamagan narsani qilishlari qiyin. O'z-o'zidan, qoidalarga rioya qilish istagi paydo bo'lmaydi. Rolli o'yinlar buni o'rgatadi, chunki ularning mohiyati xulq-atvor me'yorlariga rioya qilishdan iborat. Kattalar hayotini o'zlashtirib, bolalar o'zlarining axloqiy tamoyillari, motivatsiyasi va faoliyat maqsadlarini tushuna boshlaydilar. Bundan tashqari, bolalarda odamlar hayotiga, ularning harakatlariga, jamiyatdagi xatti-harakatlar qoidalariga ijobiy munosabat shakllanadi.
  
• 
  Ular hissiyotlarni shakllantiradilar. Bola xayolotni haqiqatdan ajratib turadi, bu uning "go'yo", "haqiqatan", "go'yo" so'zlari bilan tasdiqlanadi, ammo bu uning haqiqiy his-tuyg'ularini boshdan kechirishiga to'sqinlik qilmaydi. O'yin faoliyati bolalarning his-tuyg'ularini ochib beradi va shakllantiradi. O'zini qo'g'irchoq tomonidan tasvirlangan "kichkina bola" ning onasi sifatida tanishtirgan qiz nafaqat ota-onasidan keyin ma'lum manipulyatsiyalarni takrorlaydi, balki uni chinakam sevadi. Bola muhim vazifani bajargan qahramon sifatida harakat qilsa, u g'urur tuyg'usini, topshirilgan vazifa uchun mas'uliyatni his qiladi. Bu tajribalar ongda chuqur iz qoldiradi, chaqaloqning hissiy dunyosini shakllantiradi.
  
• 
  Aql-idrokni rivojlantiring. O'yin faoliyati jarayonida maktabgacha yoshdagi bolalar hayotiy voqealarga, kattalarning kasbiy faoliyatiga qiziqish uyg'otadi, ular taqlid qilishga intiladigan sevimli qahramonlar paydo bo'ladi. Ko'pincha o'yin-kulgi bir kun bilan cheklanmaydi, u ko'p marta takrorlanadi. Shu bilan birga, syujet yangi tafsilotlar va tafsilotlarga ega bo'ladi. Buning yordamida bolalarning tafakkuri maqsadli bo'lib, rivojlanishning yuqori darajasiga ko'tariladi.
  
• 
  Tasavvurni o'rgating. Har qanday bolalar o'yinida improvizatsiya mavjud. Oldindan o'ylab topilgan syujet oldindan aytib bo'lmaydigan burilishlar bilan to'ldirilgan: qo'lga olingan dushman infiltratori "bizniki" bo'lib chiqadi, Arktikadagi qutb ayiqlari haqiqatan ham ovqat eyishni xohlaydi va to'pga ketayotgan malika zudlik bilan bo'yanishi kerak. Tasavvurning rivojlanishi turli xil hayotiy vaziyatlar, ertak elementlari yoki teatrlashtirilgan spektakllarning kombinatsiyalarini jarayonga kiritishga ta'sir qiladi. 
  
• 
  Lug'atni kengaytirish. Nutq va o'yin o'rtasida ikki tomonlama bog'liqlik mavjud. Bir tomondan, o'yin-kulgi nutqni rivojlantiradi va faollashtiradi, boshqa tomondan, so'z boyligining ko'payishi syujetni yanada qiziqarli qiladi. Bola o'z harakatlarini so'z bilan ifodalaydi, bu unga fikr va his-tuyg'ularini tushunish, to'ldirish, ifoda etish imkonini beradi. Lug'atning rivojlanishi, ayniqsa, "rejissyor" spektakllarida muhim ahamiyatga ega bo'lib, unda siz barcha belgilar uchun navbat bilan gapirishingiz kerak. 
  

Syujetli-rolli o'yin turlari. Hikoya o'yinlari haqida gap ketganda, ko'pchilik uchun faqat "qizi-onalar" yoki "urush o'yinlari" keladi. Bu haqiqatan ham eng keng tarqalgan o'yin-kulgilardan biri, ammo yagona o'yin-kulgilardan uzoqdir. Bolalar fantaziyasi o'ziga xos "teatrlashtirilgan tomoshalarning" yuzlab variantlarini modellashtirishga qodir, bu erda har kim o'ziga yoqqan rolni sinab ko'rishi, o'ziga xosligi va xarakterini etkazishi mumkin. Syujetli o'yinlar juda ko'p, ularni bir nechta guruhlarga bo'lish mumkin:

•