Л. Г. Горбунова современный р у с с к и й язык (синтаксис) у ч е б н о м е т о д и ч е с к и й к о м п л е к с учебно-методический комплекс

Схема синтаксического анализа сложносочиненного предложения 
1. Указать количество предикативных частей в составе сложного 
предложения (подчеркнуть грамматические основы, пронумеровать части). 
2. Установить тип сложного предложения: сложносочиненное (найти в 
тексте и выделить основной показатель сочинительной связи: сочинительный 
союз или "полусоюзное" слово). 
3. Охарактеризовать структуру сложносочиненного предложения: 
открытая / закрытая, гибкая / негибкая (определить потенциальный 
количественный состав сложного предложения, порядок следования 
предикативных частей). 
4. Проанализировать все встречающиеся средства связи частей 
сложносочиненного предложения (сочинительные союзы и их типы, 
"полусоюзные" слова, соотношение видо-временных форм глаголов, 
синтаксический параллелизм (полный или частичный), лексическое наполнение 
частей сложносочиненного предложения, наличие общего второстепенного 
члена или общей предикативной части, неполнота состава одной их частей и др.). 
5. Охарактеризовать семантическую разновидность сложносочиненного 
предложения (то есть назвать смысловые отношения - основные и 
дополнительные). 
6. Составить схему сложносочиненного предложения. 
Схема синтаксического анализа сложноподчиненного предложения 
1. Указать количество предикативных частей в составе 
сложноподчиненного предложения (подчеркнуть грамматические основы, 
пронумеровать части). 
2. Установить тип сложного предложения: сложноподчиненное (найти в 
тексте и выделить основной показатель подчинительной связи: подчинительный 
союз, союзное слово, коррелят, опорное слово в главной части). 
3. Определить главную и придаточную части, позицию придаточной: 
препозиция, постпозиция, интерпозиция: охарактеризовать гибкость / негибкость 
структуры сложноподчиненного предложения. 
4. Установить характер прикрепленности придаточной части к главной 
(придаточная прикрепляется к слову, словосочетанию, главной части в целом). 
Задать вопрос к придаточной части. 
5. Найти все встречающиеся средства связи частей сложноподчиненного 
предложения и способы выражения грамматических отношений 
(подчинительные союзы и их типы, союзные слова, коррелятивные пары, 
опорные слова в главной части, антецеденты и др.). 
6. Определить структурный тип сложноподчиненного предложения: 
нерасчлененной или расчлененной структуры. 
7. Охарактеризовать конкретный тип сложноподчиненного предложения 
нерасчлененной или расчлененной структуры, тип выражаемых в нем 
синтаксических отношений (определительные, изъяснительно-объектные, 
обстоятельственные отношения места, времени, причины, цели, следствия, 

---

условия и т. д., присоединительные), отметить дополнительные оттенки 
значений. 
8. Составить схему сложноподчиненного предложения.