L. N. Xalikova, U. R. Mavlonova

Mashg‘ulotdan kutiladigan ijobiy natijalar: Talablar mashg‘ulot davomida 
zerikmaydilar, fanga qiziqishlari ortadi, mustaqil fikrlaydilar, gurux bo‘lib ishlashga, 
liderlikka o‘zgalar fikrini xurmat qilishga, raqobatga va yangi pedagogik 
texnologiyalarning afzalliklarini o‘rganadilar 
 
 
2-Amaliy mashg‘ulot mavzusi: Qadimgi dunyo, feodal jamiyati va ilk 
kapitalizmning iqtisodiy ta’limotlari. 
Mashg‘ulot «Aqliy xujum» va «kichik guruxlarda ishlash» texnologiyasida olib 
boriladi. 
Reja: 
1. Qadimgi dunyo, feodal jamiyati va kapitalizm jamiyati deganda fikringizga 
qanday tasavvurlar keladi. (Aqliy xujum)- 5daqiqa. 
2. Qadimgi Dune iqtisodiy ta’limotlari. (Kichik guruxlarda ishlash) - 70 daqiqa 
Darsga yakun yasash va kelgusi mashg‘ulot uchun vazifa berish . -5 daqiqa 

---

 
86 
Darsning texnologik haritasi 
Mavzu 
Qadimgi dunyo, feodal jamiyati va ilk kapitalizmning 
iqtisodiy ta’limotlari 
Maqsad, 
vazifalar 
Mavzuning maqsadi qadimgi dunyo, feodal jamiyati va ilk 
kapitalizmning iqtisodiy ta’limotlarini o‘rgatishdan iborat. 
Asosiy 
vazifalari 
qo‘yidagilardan 
iborat: 
 Qadimgi vaviloniya, markaziy Osiyo, Xitoy, Xindiston, Gresiya 
va 
Rimdagi 
iqtisodiy 
fikrlar 
va 
ularning 
asosiy 
nomoyondalarining yaratgan g‘oya va ta’limotlarini tushuntirib 
berish.
O‘quv 
jarayonining 
mazmuni 
Qadimgi dunyo, feodal jamiyati va ilk kapitalizm davridagi 
iqtisodiy 
ta’limotlar va ularning ahamiyati mohiyatini 
talabalarga o‘rgatish 
O‘quv 
jarayonini 
amalga 
oshirish 
tehnologiyasi 
Metodi: «Aqliy xujum», Kichik guruxlarda ishlash 
Shakli: Amaliy 
Vositasi: Tarqatma materiallar 
Usuli: og‘zaki topshiriqlar 
Nazorat: og‘zaki savol-javob, suhbat 
Baholash: reyting tizimida
Kutiladigan 
natijalar