Лойиҳа Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

Дарсни якунлаш, баҳоларни эълон қилиш ва уйга вазифани эълон 
килиш (5 дақиқа) 
Мавзу бўйича саволлар 
Ёш даврлар психологиясида 
қўлланиладиган методлар қандай? 
Қиѐслаш ва лонгитюд методини 
тушунтиринг? 
Биография методи нима? 
Проектив методларга мисол келтиринг? 
Ёш психологиясида тест методидан 
қандай мақсадларда фойдаланилади? 
Генетик метод нимани ва қандай қилиб 
ўрганади? 
Мавзу бўйича топшириқлар 
1.Ёш даврлари психологияси методларини 
кластер усулида тушунтиринг 
2. Ёш даврлари психологияси методларига
блиц саволлар тузинг 
3. Ёш даврлари психологияси методларини 
қўлланиб ва натижасини ўрганинг. 
4. Ёш даврлари методларининг ўтказилиш 
тартиби тушунтиринг 
5. ―Психологик ташхис‖ ни тушунтирнг 

---

34 
 
 
 
 
 
 
Таянч иборалар: ўсиш, тараққиѐт, генетик омиллар, ижтимоий 
омиллар, фаоллик, ѐш тараққиѐти даврлари. 
Давлатимиз томонида қабул қилинган «Таълим тўғрисидаги қонун» ва 
«Кадрлар тайѐрлаш миллий дастури»да шахсни камол топтиришдан иборат 
бўлган вазифалар белгилаб қўйилган.
Шахс бу ижтимоий муносабатлар йиғиндиси, яъни индивид сифатида 
туғилган бола ўз атрофидаги кишиларнинг муносабатлари таъсирида ва 
ўзини англаш жараѐнида шахсга айланади.
Юсуф Ҳос Ҳожибнинг «Қутадғу билиг» асаридаги бош масалалардан 
бири комил инсонни тарбиялашдир. А.Жомийнинг «Бахористон», «Тухфатул 
ахрор» ва бошқа асарларида илм, маърифат, таълим-тарбия, касб-ҳунар 
ўрганиш хақидаги фикрлар ифодаланган. А.Навоийнинг «Хазойинул-
маоний», «Махбуб-ул қулуб», ва бошқа асарларида етук, баркамол 
инсоннинг ахлоқи, қобилияти тўғрисида қимматли мулохазалар юритилган. 
Юқоридагилардан ташқари Бобур, Фарғоний, Машраб, Гулханий, 
Нодира, Увайсий, Муқумий, Фурқат, Бедил, Завқий, Ҳамза, Авлоний ва 
бошқаларнинг ѐшлар тарбиясига, фехл-атвор, оилавий ҳаѐт масалаларига, 
шахслараро муносабатларга доир қарашлари ҳам турли жанрлардаги 
асарларида баѐн қилинган.