ЛойиҳА Ўзбекистон республикасининг қонуни таълим тўғрисида

педагог кадр – таълим фаолиятини амалга оширувчи ва таълим 
олувчиларга таълим-тарбия бериш мажбуриятини бажарувчи жисмоний шахс; 
таълим олувчи – сифатли таълим хизматлари олиш ҳуқуқига эга ва 
таълим дастурларини ўзлаштирувчи жисмоний шахс; 
аттестация – таълим муассасаси фаолиятини баҳолашда давлат 
назоратининг асосий шакли ҳисобланиб, таълим муассасасида кадрлар тайёрлаш 
мазмуни, даражаси ва сифатининг давлат таълим стандартлари ҳамда давлат 
талабларига мувофиқлигини аниқлашдан иборат жараён; 
давлат аккредитацияси – таълим муассасаси фаолиятининг давлат 
таълим стандартлари ва давлат талаблари мезон ва талабларига жавоб 
беришининг давлат томонидан эътироф этилиши ҳамда унинг битирувчиларига 
давлат 
томонидан 
тасдиқланган 
намунадаги 
маълумот 
тўғрисидаги 
ҳужжатларни топшириш ҳуқуқини беришдан иборат жараён; 
Давлат-хусусий шериклик - ижтимоий ва иқтисодий аҳамиятга молик, 
инвестициявий, инновацион, инфратузилмавий ва бошқа муҳим лойиҳаларни ва 
дастурларни амалга ошириш учун иқтисодиётга хусусий инвестицияларни жалб 
қилиш, ресурсларни бирлаштириш ва хавфларни тақсимлаш мақсадида давлат ва 
хусусий шериклар ўртасида ўзаро манфаатли ҳамкорликни қонуний 
шакллантириш. 
4-модда. Таълим соҳасидаги давлат сиёсатининг асосий принциплари 
 
Таълим Ўзбекистон Республикаси ижтимоий тараққиёти соҳасида устувор 
деб эълон қилинади. 

---

6 
Таълим 
соҳасидаги 
давлат 
сиёсатининг 
асосий 
принциплари 
қуйидагилардан иборат: 
таълим ва тарбиянинг уйғун олиб борилиши; 
таълим ва тарбиянинг инсонпарвар, демократик характерда эканлиги; 
таълимнинг узлуксизлиги ва узвийлиги; 
умумий ўрта ва ўрта махсус таълимнинг мажбурийлиги; 
умумий ўрта ва ўрта махсус таълим йўналишини академик лицейда 
ўқишни танлашнинг ихтиёрийлиги; 
таълим тизимининг дунёвий характерда эканлиги; 
давлат таълим стандартлари ва давлат талаблари доирасида таълим 
олишнинг ҳамма учун очиқлиги; 
таълим дастурларини танлашга ягона ва табақалаштирилган ёндашув; 
таълим муассасалари ўртасида соғлом рақобат муҳитини яратиш; 
билимли бўлишни ва истеъдодни рағбатлантириш; 
таълим муассасаларидан маълумот олишнинг очиқлиги; 
шахснинг бутун ҳаёти давомида ўз эҳтиёжига кўра билим олиши; 
таълим тизимида давлат ва жамоат бошқарувини уйғунлаштириш.