Махсус таълим вазирлиги Х.Қ. ҚАршибоев «Ўсимликлар репродуктив биологияси»

Ахборотни тақдим қилишнинг замонавий воситалари ва усулларини 
қўллаш - ҳозирги ахборот коммуникация технология васиталари кучли 
ривожланган шароитда улардан тўғри ва самарали фойдаланиш, 
ахборотларни танлаш, саралаш, сақлаш, қайта ифодалаш кўникмалари 
ҳосил қилинади. Бу жараёнда компьютер саводхонлиги алоҳида аҳамият 
касб этади. 
Ўқитишнинг методлари ва техникаси. Маъруза (кириш, мавзуга оид 
визуаллаш, тақдимот, баҳс) муаммовий усул, кейс-стади, пинборд, лойиҳа 
ва амалий ишлаш усуллари. Интерфаол усулларни мавзунинг мазмунига 
мос ҳолда танлаш ва улардан самарали фойдаланишга ўргатади. 
Ўқитиш воситалари: ўқитишнинг анъанавий воситалари (дарслик, 
маъруза матни, кўргазмали қуроллар, харита ва бошқалар) билан бир 

---

19 
қаторда – компьютер ва ахборот технология воситалари кенг кўламда 
татбиқ этилади. 
Коммуникация усуллари: тингловчилар билан оператив икки ёқлама 
(тескари) алоқага асосланган бевосита ўзаро муносабатларнинг йўлга 
қўйилиши. 
Тескари алоқа усуллари ва воситалари: кузатиш, блиц-сўров, жорий, 
оралиқ ва якунловчи назорат натижаларини таҳлили асосида ўқитиш 
диагностикаси амалга оширилади. Таълим жараёнида кафолатланган 
натижага эришиш таъминланади. 
Бошқариш усуллари ва тартиби: ўқув машғулоти босқичларини 
белгилаб берувчи технологик харита кўринишидаги ўқув машғулотларини 
режалаштириш, қўйилган мақсадга эришишда ўқитувчи ва тингловчининг 
биргаликдаги ҳаракати, нафақат аудитория машғулотлари, балки 
аудиториядан ташқари мустақил ишларнинг назорати ҳам тартибли йўлга 
қўйилади. 
Мониторинг ва баҳолаш:  ўқув машғулотида ҳам бутун курс давомида 
ҳам ўқитишнинг наитижаларини режа асосида назорат ва таҳлил қилиб 
борилади. Модул охирида ёзма, оғзаки ёки тест топшириқлари ёрдамида 
тингловчиларнинг 
билимлари 
баҳоланади. 
Баҳоларнинг 
ҳаққоний 
бўлишига, ошкоралигига алоҳида эътибор қаратилади.