Махсус таълим вазирлиги Х.Қ. ҚАршибоев «Ўсимликлар репродуктив биологияси»

1.2. Идентив ўқув мақсадлари. 
1.2.1. «Ўсимликлар репродуктив биологияси» фани юзага келиш 
тарихини изоҳлаб беради. 
1.2.2. Ўсимликларнинг кўпайиш жараёни хилма-хиллигини 
изоҳлай олади. 
1.2.3. «Ўсимликлар репродуктив биологияси» фани предметини 
тушинтира олади. 
1.2.4. «Ўсимликлар репродуктив биологияси» фани олдида турган 
муаммолар ва вазифаларни санаб беради ҳамда Республикамиз 
қишлоқ хўжалик соҳаси учун қандай аҳамияти борлигини 
тушинтириб беради. 
1.3. Асосий тушунча ва иборалар: «Ўсимликлар репродуктив 
биологияси», репродукция, репродуктив органлар, уруғдан 
тикланиш, гуллаш ва чангланиш экологияси, ҳосилдорлик 
тушунчаси, гуллаш маромлари. 
1.4. Дарс шакли: маъруза. 
1.5. Фойдаланиладиган метод ва усуллар: суҳбат, маъруза-
ҳикоя, бахс, тақдимот ва видеоусул. 
Ўқитувчи 

---

21 
1.6. Керакли жиҳоз ва воситалар: гербарийлар, расмлар, 
видеопроректор, видеофилмлар. 
2 
Ўқув машғулотни ташкил қилиш босқичи: 
2.1. Мавзу бўйича саволлар эълон қилинади. 
2.2. Маърузанинг асосий қисмлари баён қилинади. 
Ўқитувчи,
25 минут 
3 
Билимни эгаллаш босқичи: 
3.1. Талабаларга муаммоли саволлар берилади («Ўсимликлар 
репродуктив биологияси» 1.1, 1.2, 1.3) . 
3.2. Талабалар фикри эшитилади, бошқа талабалар бахсга 
чақирилади. 
3.3. Талабалар жавоблари таҳлил қилиниб, умумий якун 
чиқарилади ва тўғрилиги текширилади. 
3.4. Умумий хулосага келинади. 
Ўқитувчи-
талаба,
40 минут 
4 
Мустаҳкамлаш ва баҳолаш босқичи: 
4.1. Берилган маълумотни талабалар томонидан ўзлаштирилганини 
аниқлаш учун қуйидаги саволлар берилади: 

Репродукция сўзининг маъноси нима?

«Ўсимликлар репродуктив биологияси» фани предмети...? 

“Ўсимликлар репродуктив биологияси” фани олдида турган 
вазифалар ?