Махсус таълим вазирлиги Х.Қ. ҚАршибоев «Ўсимликлар репродуктив биологияси»

4.2. Энг фаол талабалар (баҳолаш мезони асосида) баҳоланади. 
Ўқитувчи, 
 5 минут 
5 
 Ўқув машғулотини якунлаш босқичи: 
5.1. Талабалар билими таҳлил қилинади. 
5.2. Мустақил иш топшириқлари берилади («Ўсимликлар 
репродуктив биологияси», 1.1-2.). 
5.3. Ўқитувчи ўз фаолиятини таҳлил қилади ва тегишли 
ўзгартиришлар киритади. 
Ўқитувчи,
10 минут 
 
Асосий саволлар: 
1. Ўсимликлар кўпайиши жараёнининг хилма-хиллиги ва умумий 
қонуниятлари. 
2. Репродуктив биология курсининг асосий вазифалари. 
 
Мавзуга оид таянч тушунча ва иборалар: Репродукция тушунчаси, 
ўсимликлар кўпайиш жараёни хилма-хиллиги, репродуктив органлар, 
ўсимликлар репродуктив биологияси курсини бошқа фанлар билан алоқаси, 
апомиксис 
ва 
амфимиксис, 
уруғ 
ҳосилдорлиги 
қонуниятлари, 
биотехнологик асосда ўсимликларни кўпайтириш. 
Мавзуда кўриб чиқиладиган муаммолар: 
1.1. Ўсимликлар кўпайиш жараёни хилма- хиллигини қандай изоҳласа 
бўлади? Бу ҳақда фикрингиз қандай? 
1.2. Ўсимлик кўпайиши ва муҳит орасида мустаҳкам боғланиш борми ёки 
йўқми? Жавобингизни асосланг. 
1.3. Ўсимликлар репродуктив биологияси курси бошқа ботаника фани 
соҳаларидан қайси томонлари билан фарқланади, деб ўйлайсиз? 
Қайси муаммолар фақат шу курсда таҳлил қилинади?

---

22 
Биринчи савол бўйича дарс мақсади: Гулли ўсимликлар кўпайиши 
жараёнининг хилма-хиллигини талабаларга кўрсатиш ва уларда кўпайиш 
жараёнининг умумий қонуниятлари тўғрисида тушунча ҳосил қилиш. 
Идентив ўқув мақсадлари:
1.1. Ўсимликлар кўпайиши жараёни хилма-хиллигини кўрсатиб бера 
олади. 
1.2. Жинсий кўпайишнинг биологик ролини очиб бера олади. 
1.3. Ўсимликлар репродуктив биологияси курси ўрганадиган томонларни 
санаб беради. 
1.4. Ўсимликлар репродуктив биологияси курсининг бошқа фанлар ва 
амалиёт билан алоқасини кўрсата билади.