Махсус таълим вазирлиги тошкент давлат иқтисодиёт университети

 
V. 
Кейс-стади ўқитиш технологияси 
Ўқув машғулотининг технологияси модели 
Мавзу 
Анъанавий ва ноанъанавий энергетик 
ресурслардан фойдаланиш. 
Ўқувчилар сони: 21
2 соат 
Ўқув машғулоти шакли 
Билимларни 
кенгайтириш, 
чуқурлаштириш, 
кўникма 
ва 
малакаларни 
шакллантиришга 
қаратилган амалий машғулот 
Амалий машғулот режаси 
1.Кейс-стади мазмунига кириш. 
2. 
Ўқувчилар 
билимларини 
фаоллаштириш мақсадида “Блиц - сўров”
ўтказиш. 
3. 
Кейс-стади мазмуни билан танишиш ва 
якка тартибда ишлашни ташкил қилиш. 
4.
“Кейс-стади”ни гуруҳларда ечиш. 
5.
Натижалар тақдимоти ва муҳокамасини 
ўтказиш. 
6. 
Муҳокама этилаётган муаммони “Т-
схема” жадвали асосида таҳлил этиш. 
7. 
Якуний хулоса чиқариш. Эришилган 
ўқув натижаларига кўра ўқувчилар 
фаолиятини баҳолаш 
Машғулотнинг мақсади: Мавзуда кўрсатилган муаммоларни келтириб 
чиқарувчи сабабларни топиш ва уларни ўзаро боғлаган ҳолда ечимларни 
аниқлаш.. 
Педагогик вазифалар: 
Ўқувфаолиятинатижалари:. 
66 

---

• 
кейс-стади мазмунини мустақил 
ўрганиш учун асос яратади; 
• “
Анъанавий 
ва 
ноанъанавий 
энергетик 
ресурслардан 
фойдаланиш” муаммосига оид 
вазият билан таништиради; 
• 
муаммони 
ажратиб 
олишга 
ўргатади, таққослашга, таҳлил 
қилишга умумлаштиришга кўмак 
беради; 
• 
муаммони ҳал этиш бўйича аниқ 
ҳаракатлар кетма – кетлигини 
тушунтириб беради; 
• 
муаммоли вазифаларни ечишга 
шарт-шароит яратади; 
• 
мантиқий хулоса 
чиқаришга 
кўмак беради. 
• 
кейс-стади мазмуни билан олдиндан 
танишиб чиқиб, ёзма тайёргарлик 
кўради; 
• “
Анъанавий ва ноанъанавий энергетик 
ресурслардан фойдаланиш” муаммосини 
ечиш бўйича аниқ вазиятларнинг кетма – 
кетлигини аниқлайди; 
• 
Муаммоли 
вазифаларни 
ечишда 
назарий билимларини қўллайди; 
• 
муаммони аниқлаб, уни ҳал қилишда 
ечим топади; 
• 
якуний мантиқий хулосалар чиқаради. 
Ўқитиш методлари 
Кейс-стади, ақлий ҳужум, мунозара, 
амалий усул 
Ўқитиш воситалари 
Ўқув материали, ўқувчига услубий 
кўрсатмалар, тақдимот, флипчарт
Ўқитиш шакллари 
Индивидуал, 
фронтал, 
жамоа, 
гуруҳларда ишлаш 
Ўқитиш шарт-шароитлари 
Гуруҳларда ишлашга мўлжалланган, 
аудитория
Қайтар алоқа усул ва воситалари 
Блиц-сўров, тақдимот, кузатув 
Ўқув машғулотнинг технологик харитаси 
Иш 
жараёнлари 
вақти 
Фаолиятнинг мазмуни 
ўқитувчи 
ўқувчи 
I - 
босқич. 
Мавзуга 
кириш 
(10 дақиқа)