Maktablararo uslubiy markaz

"Shaxsning qadriyat yo'nalishlari".

Maqsadlar:

1. Ijtimoiy o'zini o'zi belgilash jarayonini amalga oshirish.

2. Hozirgi va kelajakdagi hayotingizni, hayot qadriyatlarini, insonning maqsadini tushunishga hissa qo'shish.

3. Guruh munozarasi suhbati ko'nikmalarini o'zlashtirishga yordam bering.

4. O'z pozitsiyasini himoya qilib, bahslashishga o'rgatish.

5. O'smirlar bilan emotsional aloqada bo'ling.

6. Tasavvur, ijodkorlik, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.

 

O'yinni tashkil etish.

O'yin 25-30 kishilik guruh bilan o'ynaydi.

Ishtirokchilarning yoshi: o'spirinlik va yoshlik.

Vaqt: 45-60 daqiqa.

O'tkazilish joyi: Oddiy sinf.

 

Uskunalar .

Qog'oz; markerlar; rag'batlantiruvchi material: qadriyatlar nomi yozilgan planshetlar, bayonotlar, hayot mazmuni haqidagi aforizmlar.

 

Darsning borishi.

1. 
   Kirish
   

Taqdimotchilar insonning maqsadi, hayotning mazmuni, insoniy qadriyatlari, ushbu muammolarning o'spirinlar va yoshlar uchun dolzarbligi to'g'risida kirish so'zini aytishdi.

      Shaxsiyat to'rt qismdan iborat:

-kognitiv soha;

-hissiy-irodali soha (temperament va xarakter);

- motivatsion (ehtiyojlar va qiziqishlar);

- qiymat.

  Shaxsning qadriyat yo'nalishlari atrofdagi dunyoga, boshqa odamlarga, o'ziga bo'lgan munosabatlarning asosini tashkil etadi; dunyoqarashning asosi va hayotiy faoliyat motivatsiyasining yadrosi "hayot falsafasi" dir.

    -Inson nimaga intiladi? (talaba javoblari)

Xulosa: erkinlik, sog'liq, martaba, ta'lim, oila va boshqalar. Bu qadriyatlar va maqsadlar.

    -O'zining asosiy maqsadlariga erishish uchun odamga nima kerak? (Bolalarning javoblari) Xulosa: shaxsning ko'plab xususiyatlari o'zlari uchun muhim maqsadlarga erishishda yordam beradi.

      Shaxsiy xususiyatlar ro'yxatini ko'rib chiqing, ularning har biri qutbli qutblar bilan ifodalanadi. Uydagi har bir sifatni baholang (tayyor shakllarda yozma ravishda). 1-ilova.

      Xost: Maqsadlari yo'qolganda odamga nima bo'ladi?

Ha, inson shaxs sifatida tanazzulga uchraydi: haddan tashqari holat - uysiz, giyohvand. Shunday qilib, inson o'zi yashash maydonini yaratadi.

 

       "Nikoh to'g'risida e'lon" mashqlari

Etakchi. Men sizga g'ayrioddiy mashq qilishni taklif qilaman - nikoh e'lonining nusxasini yozing. Birinchidan, har biringiz o'zingizning qiymat tizimingizni e'lon qilishingiz mumkin bo'ladi; ikkinchidan, tasavvurga konstruktiv ravishda, kelajakka qarash uchun; uchinchidan, bir-biringizni yaxshiroq bilish.

     E'lonning tuzilishi. 2-ilova.

Nikoh e'lonining namunalari bilan tanishish. 3-ilova.

Etakchi. Reklama matni ustida alohida ishlashingiz kerak. Tugallangach, ularni yig'ib o'qiyman. Sizning vazifangiz nikoh e'lonining kimga tegishli ekanligini taxmin qilishdir.

   Biz boshladik va tugatdik.

   Taqdimotchi nikoh to'g'risidagi e'lonlarni to'playdi va o'qiydi, ishtirokchilar taxmin qilishadi.

   O'yin.

Jamoalarni shakllantirish (5-7 kishi).

Sizning tanlovingiz uchun nishonlar turli xil ranglarda mavjud.

3. O'yin qoidalarini tushuntirish.

A) Murojaat: “Sizlar turli sayyoralar vakilisiz. Sayyoralaringizda hayotning mazmunini tushunish boshqacha. Siz ushbu muhim masalani muhokama qilish uchun sayyoralararo simpoziumga yig'ildingiz. Endi sizga sayyoramizdagi hayotning qiymati va mazmunini aks ettiruvchi turli xil tushunchalar taklif etiladi. "

(Ishtirokchilarga "oila", "muhabbat", "kasb", "ijodkorlik", "zavq", "do'stlik", "jamiyatga xizmat" tushunchalari, shuningdek, buyuk odamlarning ma'no-mazmuni to'g'risida bayonotlari taqdim etiladi. hayot, uning qadriyatlari).

B) 5-10 daqiqa ichida har bir jamoa o'z sayyorasi nomini, uning aholisining turmush tarzini muhokama qiladi. Siz o'zingizning nutqingizni tirnoqlarga, bayonotlarga asoslanib muhokama qilishingiz mumkin. Sayyorada odamlar qanday qonunlar asosida yashashlarini, ular uchun nima muhimligini aytib berish muhimdir.

C) Jamoa a'zolari o'zlarining sayyorasini anglatadi. Boshqa jamoalar ularga savollar berishlari, aniqlashtirishlari, tanqid qilishlari mumkin. Muhokama mumkin. Shu bilan birga, o'spirinlarni guruh muhokamasi va dialog qoidalari bilan tanishtirish maqsadga muvofiqdir.

D) Xulosa qilish

      Eng ko'p yoqtirilgan ishlash uchun nishonlarni to'plang,

      savol-javoblar tayyorladi.

Savol: "Siz qaysi sayyoraga uchishni xohlardingiz?"

4. XULOSA

Taqdimotchining hayotning ma'nosini izlash zarurligi, ong va hayotingiz uchun mas'uliyat to'g'risida yakunlovchi nutqi.

      Etakchi. I.P. Bir paytlar Pavlov shunday degan edi: "Maqsad yo'qolishi bilanoq hayot o'zini o'zi bog'lashni to'xtatadi". Buni eslang. Rahmat!

1-ilova.

Shaxsiy xususiyatlar ro'yxati.

Toza ______________________________ beparvolik

Yaxshi xulq-atvor ______________________________ johillik quvnoqlik ______________________________ umidsizlik

(optimizm) (pessimizm)

Ijro etilishi ______________________________ mas'uliyatsizlik

Mustaqillik _______________________________ qaramlik

(mustaqillik) (infantilizm)

Qattiqlik _______________________________ yumshoqlik

(qat'iyatlilik) (qarorsizlik)

Samimiylik _______________________________ yolg'on

Sezuvchanlik _______________________________ beparvolik

Jasorat _______________________________ qo'rquv

Tashkilot ______________________________ yig'ilishning etishmasligi

Hamjihatlik ___________________________ tutilish

(ijtimoiy)

Faoliyat _______________________________ passivlik

(faoliyat) (harakatsizlik)

Qattiqligicha osonlikcha _____________________________

(bo'shashmaslik) (zichlik)

Maqsadlilik ____________________________ impulsivlik

 

2-ilova.

Nikoh to'g'risidagi e'lonning tuzilishi.

1. 
   jismoniy ma'lumotlar (yoshi, bo'yi, vazni).
   
2. 
   umumiy ma'lumot (qo'shimcha: zodiak belgisi, yomon odatlarning mavjudligi).
   

3. ijtimoiy holat (ta'lim, moddiy ta'minot, mehnat).

3. 
   shaxsiy xususiyatlar (shaxsiy xususiyatlar, xarakter xususiyatlari, o'ziga, odamlarga, dunyoga bo'lgan munosabat, sevimli mashg'ulotlar).
   
4. 
   sherik tanlashda kutish (jismoniy ma'lumotlar, ijtimoiy holat, shaxsiyat xususiyatlari, xarakter xususiyatlari).
   

 

3-ilova.

Nikoh e'lonining misoli.

Aleksandr 25/180/73. Zodiak belgisiga ko'ra Tarozi, qoramag'iz, jigarrang ko'zlar, o'rtacha qurilish, yaxshi ko'rinish, yomon odatlar yo'q.

      Oliy ma'lumot. Moliyaviy ta'minot. Men tabiatni va yovvoyi hayotni, bolalarni sevaman. Men baliq ovlashni yaxshi ko'raman. Men jaz musiqasini afzal ko'raman. Tabiatan: mehribon, hamdard, xotirjam. Hayotda optimizm, nozik tuyg'u, g'ayratli.

       Men jiddiy munosabatlar uchun 20-27 yoshli aqlli chiroyli qiz bilan uchrashaman.

Xatga javob beraman, yaxshisi fotosurat.

 

Ishlatilgan kitoblar.

1. Savchenko M.Yu. Kasb-hunarga yo'naltirish. Shaxsiy rivojlanish. Imtihonga tayyorlik bo'yicha mashg'ulotlar (9-11 sinflar) M.: Vako, 2005, 240-yillar.

2. Maktab psixologi №5, 2005 y.

Kozmyashinskaya Osh

Pedagog-psixolog Solomennikova M.V.

 

Sinf soati