Maktablararo uslubiy markaz

Mojarosiz xatti-harakatlar bo'yicha trening

 

Trening maqsadi:

1. 
   Ota-onalarga o'zlarining xatti-harakatlarining ziddiyatli xususiyatlarini anglashlariga yordam bering.
   
2. 
   2. Ziddiyatli vaziyatlardan chiqishning mumkin bo'lgan usullarini kengaytiring.
   
3. 
   O'zaro aloqalar ishtirokchilari to'g'risida hurmatli fikrni shakllantirish.
   

Trening ishtirokchilari:

- ota-onalar

- bolalar

1-mashq: O'z-o'zini namoyish qilish

  Guruh a'zolari aylana shaklida o'tirib, o'zlarini quyidagicha tanishtirishadi:

1. ism;

2. sevimli mashg'ulotlari va qiziqishlari;

Guruhda qatnashishdan kutishlar.

Mashq 2. Ritm .

   Har bir ishtirokchi o'z navbatida qo'lini o'ngdagi qo'shnisiga beradi, siqib qo'yadi va unga qarab jilmayadi. Keyingi ishtirokchi xuddi shu narsani takrorlaydi, ammo barcha talablar bajarilgandan keyingina.

Mashq 3. Oyna.

  Har bir ishtirokchi navbat bilan boshqa ishtirokchiga o'girilib, uning yuziga qaraydi va boshqa odam boshdan kechirayotgan his-tuyg'ular haqida gapiradi.

Mashq 4. Quyosh tomon.

  Ishtirokchilar o'rnidan turib, qo'llarini ushlaydilar. Ular qo'llarini ko'tarib, mahkamroq to'qib, quyoshga etib borishlari kerak. Ko'zlar yumildi, sukutda siz birovning yuragining urishini eshitishingiz kerak.

5-mashq: qayg'u

   Ishtirokchilardan biri aylana shaklida o'tiradi. U qayg'u-alamni tasvirlaydi. Davrada qatnashganlarning har biri hamdardlik bildirishlari kerak. Barcha ishtirokchilar tasalli berishda kim eng samimiy va ishonchli bo'lganligini aniqlaydilar.

Mashq 6. Do'kon.

   Ishtirokchilar mashqni aylana shaklida bajaradilar. Ular o'ng tomondagi qo'shniga yuz o'girishlari va o'ziga xos xususiyatlarini sotishlari kerak, bu esa ularga haqiqatan ham xalaqit beradi, va boshqa sifatni sotib olib, unga nima uchun kerakligini tushuntirib berishlari kerak.

Mashq 7 Masofadan sezgir uzatish

  Ishtirokchilar o'ngdagi qo'shniga o'girilib, qo'llarini uning kaftiga qo'yib, ruhiy jihatdan biron bir narsa tilashlari kerak. Keyingi ishtirokchi nimani xohlashlarini taxmin qilishga urinib ko'rishi va keyingisiga aytishi kerak: "Ular meni xohlashdi ... Sizga ham shuni tilayman va ..."

Mashq 8. Pianino.

   Xurmo guruh a'zolarining tizzalariga o'ngga va chapga qo'yiladi. Keyin, musiqa ostida ritm birovning tizzasiga uriladi.

   So'ngra ishtirokchilar o'zlarining qo'ynlarida birovning qo'llari borligini qanday boshdan kechirganliklari to'g'risida fikr almashadilar.

9-mashq: Telefon

  Ishtirokchilar navbat bilan eshikdan chiqib, bir-birlariga eshitgan ma'lumotlarini etkazadilar. So'ngra ular ma'lumot qaysi shaklda oxirgi ishtirokchiga etkazilganligini muhokama qilishadi va o'z tajribalari bilan o'rtoqlashadilar.

Mashq 10. Imtihon.

   Ishtirokchilar doimiy ravishda quyidagilarni nomlashlari kerak:

1) 3 ta eng yaxshi xarakter xususiyatlaringiz;     

2) 3 ularning zaif xarakter xususiyatlari;     

3) sizning xohlagan 3 xarakter xususiyatlaringiz.     

Mashq 11. Uchib yuradigan tarelka.

   Guruh a'zolari ikkita doirani tashkil qiladi: ichki va tashqi. Ichki doirada bir plastinka suv bir-biriga uzatiladi. Guruh topshiriqni to'liq sukutda bajaradi.

   Sirg'a avval bir tomonga, so'ngra boshqasiga o'tkaziladi.

    Tashqi doira tomosha qilmoqda.

     Keyin fikr almashinuvi bo'lib o'tmoqda. Ishtirokchilar qanday his-tuyg'ularni boshdan kechirdilar, kim kimga ruhan yordam berdi, kim uni ichki doirada his qildi?

Trening natijalarini sarhisob qilish, ularning taassurotlarini muhokama qilish.

Ishlatilgan kitoblar:

1. Derekleeva N.I. M.: "VAKO", 2005, 256 b.

 

 

Kozmyashinskaya Osh

Pedagog-psixolog Solomennikova M.V.

O'smirlar bilan guruh darsi